ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Revelation of Reasons for Cheating at Open Educational College in Basra: A Questionnaire Study of Educational College Students and their Attitudes towards Cheating

العنوان بلغة أخرى: الكشف عن أسباب الغش في الكلية التربوية المفتوحة في البصرة: دراسة استبيانية لطلاب الكلية التربوية وموقفهم نحو الغش
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: رخيص، عرفات عبد علي (Author)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 301 - 326
DOI: 10.33193/1889-000-005-018
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 910422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: الغش هو قضية عالمية ليس في العراق فحسب وانما في غيره من البلدان في جميع أنحاء العالم. تبحث هذه الدراسة في الأسباب الكامنة وراء الغش اثناء الامتحان لدى طلبة الكلية بالإضافة إلى تقييم موقفهم تجاه الغش في الكلية التربوية المفتوحة في البصرة. ستتناول هذه الدراسة أيضا اراء التدريسين حول الطرق الفعالة لمنع أو الحد من الغش. يشمل البحث (25) تدريسي من مختلف التخصصات من مجموع (38) عدد التدريسين في الكلية و (100) طالبا وطالبة من المراحل الأولي , الثانية ,الثالثة , والرابعة من مجموع (117) عدد الطلاب في قسم اللغة الإنكليزية في الكلية التربوية المفتوحة في البصرة. تم جمع البيانات من خلال الاستبيان المقيد المفتوح الذي اعطي الى كل من التدريسين والطلبة.

Cheating is a global issue of concern not only in Iraq but also in other countries worldwide. This study investigates reasons behind college students' cheating during examination in addition to assessing their attitudes towards cheating in open educational college in Basra. This study will also examine instructors' opinions about the efficient methods to prevent or reduce cheating. The research participants include (25) instructors of various specializations out of (38) the number of instructors in open educational college in Basra and (100) students of the first, second, third and fourth stages in English department out of (117), the total number of students. The data is collected through an open-restricted questionnaire given to both instructors and students.

ISSN: 2616-3810