ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر حجم العينة على خصائص الاخت...>الوصف

أثر حجم العينة على خصائص الاختبار التحصيلي ومعادلة درجاته

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: العمري، حسان غازي بدر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القواسمة، أحمد يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يوليو
الصفحات: 124 - 140
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 910685
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الاختبارات والمقاييس التربوية | الخصائص السيكومترية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر حجم العينة على الخصائص السيكومترية للاختبار وخصائص فقراته ومعادلة درجاته، حيث تم بناء اختبار في القدرة الرياضية للصف الثامن من (80) فقرة تحققت فيه مظاهر الصدق الظاهرة وصدق البناء، وبثبات قدرة (0.91) تم تطبيقه على عينة من 3200 مفحوصا من الجنسين، تم إدخال استجاباتهم باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS ثم تم سحب (6) عينات جزئية عشوائيا بحجوم (1600، 800، 400، 200، 100، 50) على التوالي، أشارت نتائج الدراسة إلى أن الخصائص المتمثلة بالثبات والتمييز وصعوبة الفقرات لا تختلف باختلاف حجم العينة المسحوبة عشوائيا إذا زاد حجمها عن 100، كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن تطبيق الاختبار على عينات أقل من 100 يهدد صدق محتوى الاختبار وذلك لارتفاع نسبة الفقرات المحذوفة وفق مؤشري الصعوبة والتمييز لتصل إلى حوالي 39% من فقرات الاختبار الأصل.

This study aimed to determine the impact of sample size on the test properties and the characteristics of its items and equating scores. So a test in MATH ability of the eighth grade of 80 items were constructed with good face, construct validity, and (0.91) reliability. This test has been applied to a sample of 3200 examinees, and their responses entered using the statistical program spss. Then 6 samples of sizes (1600, 800,400, 200, 100, 50) was randomly withdrawn, findings indicated that the test reliability and item's discrimination and the difficulty do not vary according to the size of the sample, especially if the sample size more than 100 examinees , also the results of the study indicated that the application of the test on samples less than 100 examinees threatening the content validity of the test because of the high proportion of deleted items according to difficulty and discrimination indices which reach 40% of the original test items.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.