| LEADER |
04664nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1489419 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 488271
|a الألوسي، ابراهيم رائد عبدالكريم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر المنظمة المتعلمة في البراعة التنظيمية في منظمات الأعمال: دراسة تطبيقية على عينة من العاملين في البنوك التجارية الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Learning Organization on Organizational Ambidexterity at Business Organizations: An Empirical Study on a sample of Employees in Jordanian commercial banks
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 124
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الاسراء الخاصة
|f كلية الأعمال
|g الاردن
|o 0025
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان أثر المنظمة المتعلمة في البراعة التنظيمية في البنوك التجارية الأردنية، حيث تكون مجتمع الدراسة من البنوك التجارية الأردنية الإدارة العامة والبالغ عددهم (13) بنك. أما عينة الدراسة فقد شملت كافة مديري الإدارات ورؤساء الأقسام ومسؤولي الوحدات التنظيمية العاملين في البنوك التجارية الأردنية الإدارة العامة، والذين تم اختيارهم بشكل عشوائي والبالغ عددهم (364) فردا. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الكمي (الوصفي التحليلي) من خلال العديد من الأساليب الإحصائية أبرزها تحليل الانحدار المتعدد. إذ تضمنت الدراسة متغيرين، المستقل ممثلا بالمنظمة المتعلمة بأبعادها، التابع، ممثلا بالبراعة التنظيمية وقضية الدراسة الأساسية. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها وجود تأثير ذو دلالة إحصائية لأبعاد المنظمة المتعلمة (التعلم، تطبيق المعرفة وتطبيق التكنولوجيا) في البراعة التنظيمية في البنوك التجارية الأردنية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05)، ووجود تأثير ذو دلالة إحصائية لأبعاد المنظمة المتعلمة (التعلم، تطبيق المعرفة وتطبيق التكنولوجيا) في براعة الاستغلال في البنوك التجارية الأردنية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05)، ووجود تأثير ذو دلالة إحصائية لأبعاد المنظمة المتعلمة (التعلم، تطبيق المعرفة وتطبيق التكنولوجيا) في براعة الاستكشاف في البنوك التجارية الأردنية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05). وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة قيام البنوك التجارية الأردنية بتشجيع عامليها على تحمل المخاطرة وأن يكونوا مبدعين وقادرين على استكشاف الأفكار الجديدة ومحاولة تجربة عمليات جديدة وتطوير خدمات جديدة، إضافة إلى الاطلاع على أفضل الممارسات في مجال خصائص المنظمة المتعلمة وانعكاسه على بعدي البراعة التنظيمية للحاق بركب المنظمات المعاصرة والرائدة.
|
| 653 |
|
|
|a المنظمة المتعلمة
|a البراعة التنظيمية
|a منظمات الأعمال
|a البنوك التجارية
|a موظفي البنوك
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الدوري، زكريا مطلك
|g Al-Duri, Zakaria Mutlaq
|e مشرف
|9 107801
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-021-005-0025-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 911153
|d 911153
|
