ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Reciprocal Teaching Strategy on Enhancing 3 rd Intermediate School Studen ts' Reading Comprehension in Saudi Arabia

العنوان بلغة أخرى: فعالية استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية
المؤلف الرئيسي: Bakheet, Abu Alkassem Abd Alrahman (Author)
مؤلفين آخرين: Omer, Abd Almageed Altayib (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: ام درمان
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 1 - 168
رقم MD: 911614
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

179

حفظ في:
LEADER 01754nam a22003257a 4500
001 1489513
041 |a eng 
100 |9 488574  |a Bakheet, Abu Alkassem Abd Alrahman  |e Author 
245 |a The Effectiveness of Reciprocal Teaching Strategy on Enhancing 3 rd Intermediate School Studen ts' Reading Comprehension in Saudi Arabia 
246 |a فعالية استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية 
260 |a ام درمان  |c 2013  |m 1434 
300 |a 1 - 168 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f كلية التربية   |g السودان  |o 1260 
653 |a استراتيجية التدريس التبادلي  |a طرق تدريس  |a مهارة الفهم القرائي  |a طلاب المرحلة المتوسطة  |a السعودية 
700 |9 488560  |a Omer, Abd Almageed Altayib  |e Advisor 
856 |u 9818-003-005-1260-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-005-1260-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-005-1260-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-005-1260-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-005-1260-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1260-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1260-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1260-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-005-1260-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-003-005-1260-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-003-005-1260-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 911614  |d 911614