The Effect of Using STAD Strategy in Teaching Reading Comprehension to EFL Intermediate School Students

العنوان بلغة أخرى:	تأثير استخدام استراتيجية شعبة إنجاز فرق الطلاب في تدريس الفهم القرائي لطلبة المرحلة المتوسطة في اللغة الإنجليزية - لغة أجنبية
المصدر:	مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	خالد، ميس أركان (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	حميد، بتول عاصم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج30, ع11
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2023
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	تشرين الثاني
الصفحات:	48 - 64
ISSN:	1817-6798
رقم MD:	1440207
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| الفهم القرائي \| تعليم اللغات \| اللغة الإنجليزية \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية \| قراءة \| فهم \| مفردات \| نحو \| طلاب \| Strategy \| Reading \| Comprehension \| Vocabulary \| Grammar
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1817-6798