ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة وعي معلمات رياض الأطفال ا...>الوصف

درجة وعي معلمات رياض الأطفال الحكومية بمدينة جدة بتنمية الاستعداد للتعبير الكتابي لطفل ما قبل المدرسة

العنوان المترجم: The Degree of Awareness of Public Kindergarten Female Teachers in Jeddah City About the Development of Readiness for Written Expression for A Pre-School Child
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الخالدي، نسيمة مصطفى صادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khalidi, Nasima Mustafa
مؤلفين آخرين: المغربي، راندا محمد (م. مشارك) , ساب، رويدة أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2 - 22
DOI: 10.21608/MBSE.2016.139079
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 912185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | معلمات رياض الأطفال | التعبير الكتابي | التعليم قبل المدرسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى قياس درجة وعي معلمات رياض الأطفال الحكومية بمدينة جدة بتنمية الاستعداد للتعبير الكتابي لطفل ما قبل المدرسة. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على (298) معلمة موزعين في (35) روضة للمستويين الثاني (KG2)، وهو معروف في الروضات بمستوي ""روضة ثاني""، والمستوى الثالث (KG3) وهو معروف في الروضات بمستوى ""التمهيدي"" اللاتي يعملن في الروضات الحكومية بمدينة جدة في ""المملكة العربية السعودية"" في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (1436-1437هـ). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن درجة ممارسات معلمة الروضة في مجال التخطيط الفعال لأنشطة تسهم في تنمية الاستعداد للتعبير الكتابي للطفل. كما جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن درجة ممارسة معلمة الروضة في مجال تصميم البيئة نادراً ما يقمن بإثراء البيئة الصفية لتنمية استعداد الطفل للتعبير الكتابي. وأوصت الدراسة بتدريب طالبات رياض الأطفال على إعداد أنشطة مناسبة تسهم في تنمية الاستعداد للتعبير الكتابي للطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.