| LEADER |
03999nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1661673 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2017.83066
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 488978
|a مراد، أسماء مراد صالح
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Societal Variables and Their Implications on Technical Education:
|b An Analytical Study
|
| 245 |
|
|
|a المتغيرات المجتمعية وإنعكاساتها على التعليم الفني:
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض البحث المتغيرات المجتمعية وانعكاساتها على التعليم الفني. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاء البحث في ثلاثة محاور، تناول المحور الأول واقع التعليم الثانوي الفني بمصر، وتضمن المحور عدد من النقاط وهي، أهداف التعليم الثانوي الفني، ومدة الدراسة، وسياسة القبول، ومقررات الدراسة والامتحانات، وتمويل التعليم الثانوي الفني، إدارة المدارس الثانوية الفنية، والتعليم الفني وسوق العمل. وأشار المحور الثاني للمتغيرات المجتمعية التي يمر بها المجتمع المصري، وفيه المتغيرات الاجتماعية (التركيب الطبقي للسكان، تزايد حدة الفقر 22)، المتغيرات الثقافية (ثورة المعلومات والاتصالات، التوجه نحو الجودة)، المتغيرات الاقتصادية (التكتلات الاقتصادية، التوجه نحو التنمية المستدامة)، التغيرات السياسية (العولمة، الثورات العربية، النظر للتعليم كقضية أمن قومي). وجاء المحور الثالث لتحليل أهم انعكاسات المتغيرات المجتمعية على التعليم الفني وكيفية تصدي التعليم الفني لها، وتمثلت هذه الانعكاسات في، التركيب الطبقي للسكان، تزايد حدة الفقر، تحلل الروابط الاجتماعية وانفصالها (اختلال القيم)، ثورة المعلومات والاتصالات، التوجه نحو الجودة، التكتلات الاقتصادية، التوجه نحو التنمية المستدامة، العولمة، الثورات العربية. واختتم البحث بالنظر للتعليم كقضية أمن قومي، فلم يكن التعليم بمنىء عن السياسة، بل وكان وما يزال يشكل نظاماً أيديولوجيا وضع في خدمة الدولة والطبقة والأيديولوجيا، ومن ثم فإن ما يجري في المؤسسات التعليمية يجري بإرادة طبقية سياسية في آن واحد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الفني
|a المجتمع المصري
|a المتغيرات المجتمعية
|
| 700 |
|
|
|a حامد، نجلاء محمد
|g Mohamed, Naglaa Mohamed Hamed
|e مشرف
|9 207519
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 002
|m ع7, ج2
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 007
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a جمال الدين، نجوى يوسف
|g Gamal Aldeen, Nagwa Yosouf
|e مشرف
|9 204400
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83066.html
|u 0649-007-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 912214
|d 912214
|
