ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريس التداولي لمهارات التوا...>الوصف

التدريس التداولي لمهارات التواصل الشفوي في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

العنوان بلغة أخرى: The Paragmatic Teaching of Oral Communication Skills in Arabic Language Teaching Programs for Speakers of other Languages
المصدر: المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
الناشر: المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
المؤلف الرئيسي: سليمان، محمود جلال الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Suleiman, Mahmoud Jalal El-Deen
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: إستونيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 149 - 180
ISSN: 2585-6081
رقم MD: 914058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعليم الجامعي | التدريس التداولي | المهارات التعليمية | الناطقين بغير اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريس التداولي | مهارات التواصل الشفوي | برامج تعليم اللغة العربية الناطقين بغيرها | Paragmatic Teaching | Oral Communication Skills | Arabic Language Learning Programs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة الحالية للتأطير للتداولية، وتحديد دورها في تعليم اللغة العربية، وبحث المنطلقات اللغوية للتداولية في تدريس مهارات التواصل الشفوي في برامج تعليم العربية للناطقين بغيرها. وبناء قائمة بمهارات التواصل الشفوي في ضوء التداولية. وتوضيح إجرائية التدريس التداولي لمهارات التواصل الشفوي في برامج تعليم العربية للناطقين بغيرها. وحاول البحث الإجابة عن مجموعة من التساؤلات عن التداولية، خلص البحث إلى وضع قائمة مهارات التواصل الشفوي في ضوء التداولية ضمن محاور، المحور الأول: البني التداولية لدي المتحدث، المحور الثاني: العلاقة التداولية بين المتحدث والمستمع. المحور الثالث: العناصر اللغوية التداولية في الخطاب.

The present paper aimed at regulating the Paragmatic Teaching, determining its role in the teaching of the Arabic language, and exploring the linguistic bases of the Paragmatic Teaching of oral communication skills in Arabic teaching programs for non-Arabic speakers. And building a list of oral communication skills in the light of Paragmatic Teaching. And clarifying the procedural procedure of teaching the verbal communication skills in the programs of teaching Arabic to other speakers. The research sought to answer a number of questions about Paragmatic Teaching, the research concluded to develop a list of oral communication skills in the light of Paragmatic Teaching within many axes, the first axis: the Paragmatic Teaching structure of the speaker, the second axis: the deliberative relationship between the speaker and the listener. The third axis: the linguistic elements of Paragmatic Teaching in the speech.
ISSN: 2585-6081

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.