ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور العدالة التنظیمیة في تحقیق سلوكیات المواطنة التنظیمیة بمؤسسات التعلیم العالي : دراسة تحلیلیة لأراء عینة من أعضاء هیئة التدریس بكلیة الاقتصاد – جامعة سبها

العنوان بلغة أخرى: The Role of Organizational Justice in Achieving Organizational Citizenship Behaviors in Higher Education Institutions : Analytical Study of the Views of a Sample of Faculty Members at the Faculty of Economics - University of Sabha
المصدر: مجلة الدراسات المالية والمحاسبية والإدارية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - مخبر المالية، المحاسبة، الجباية والتأمين
المؤلف الرئيسي: عمران، حسن عبدالسلام علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلقاسم، محمد محمد الساكت (م. مشارك), الهوني، فتحیة محمد عیسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 267 - 280
DOI: 10.35392/1772-000-009-013
ISSN: 2352-9962
رقم MD: 914648
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العدالة التنظيمية | المواطنة التنظيمية | العدالة التوزيعية | العدالة الإجرائية | العدالة التفاعلية | organizational justice | organizational citizenship | distributive justice | procedural justice | interactive justice
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

177

حفظ في:
المستخلص: The problem of research was to find an answer to the following question: Is organizational justice a role in achieving organizational citizenship behaviors? In order to achieve the objectives of the study, the researcher followed the analytical descriptive method. The questionnaire represented the main tool for reaching the results. The sample of the study was then chosen in a way (52) single members of the teaching staff, and the research reached a set of results, the most important of which was a significant correlation between statistical and regulatory behavior.

تمثلت مشكلة الدراسة في الإجابة عن السؤال التالي: هل للعدالة التنظيمية دور في تحقيق سلوكيات المواطنة التنظيمية؟ وبالتالي هدفت الدراسة إلى محاولة تقديم معالم فكرية حول موضوع البحث ومتغيراته (العدالة التنظيمية والمواطنة التنظيمية) من أجل بلورة الحلول عن سؤال لدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي ومثلت الاستبانة الأداة الرئيسية للوصول إلى النتائج وتكونت عينة الدراسة التي ثم اختيارها بطريقة عشوائية من (52) مفردة من أعضاء هيئة التدريس، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج كان أهمها توجد علاقة ارتباط معنوية ذات دلالة إحصائية بين العدالة التنظيمية وتحقيق سلوكيات المواطنة التنظيمية.

ISSN: 2352-9962