العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Organizational Justice in Achieving Organizational Citizenship Behaviors in Higher Education Institutions : Analytical Study of the Views of a Sample of Faculty Members at the Faculty of Economics - University of Sabha |
---|---|
المصدر: | مجلة الدراسات المالية والمحاسبية والإدارية |
الناشر: | جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - مخبر المالية، المحاسبة، الجباية والتأمين |
المؤلف الرئيسي: | عمران، حسن عبدالسلام علي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omran, Hassan Abdel Salam |
مؤلفين آخرين: | بلقاسم، محمد محمد الساكت (م. مشارك) , الهوني، فتحیة محمد عیسى (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع9 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 267 - 280 |
DOI: |
10.35392/1772-000-009-013 |
ISSN: |
2352-9962 |
رقم MD: | 914648 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
العدالة التنظيمية | المواطنة التنظيمية | العدالة التوزيعية | العدالة الإجرائية | العدالة التفاعلية | organizational justice | organizational citizenship | distributive justice | procedural justice | interactive justice
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تمثلت مشكلة الدراسة في الإجابة عن السؤال التالي: هل للعدالة التنظيمية دور في تحقيق سلوكيات المواطنة التنظيمية؟ وبالتالي هدفت الدراسة إلى محاولة تقديم معالم فكرية حول موضوع البحث ومتغيراته (العدالة التنظيمية والمواطنة التنظيمية) من أجل بلورة الحلول عن سؤال لدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي ومثلت الاستبانة الأداة الرئيسية للوصول إلى النتائج وتكونت عينة الدراسة التي ثم اختيارها بطريقة عشوائية من (52) مفردة من أعضاء هيئة التدريس، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج كان أهمها توجد علاقة ارتباط معنوية ذات دلالة إحصائية بين العدالة التنظيمية وتحقيق سلوكيات المواطنة التنظيمية. The problem of research was to find an answer to the following question: Is organizational justice a role in achieving organizational citizenship behaviors? In order to achieve the objectives of the study, the researcher followed the analytical descriptive method. The questionnaire represented the main tool for reaching the results. The sample of the study was then chosen in a way (52) single members of the teaching staff, and the research reached a set of results, the most important of which was a significant correlation between statistical and regulatory behavior. |
---|---|
ISSN: |
2352-9962 |