ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تطبيق معايير التعليم المحاسبي الدولية على مخرجات التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Applying International Accounting Education Standards on Accounting Education Outcomes at Jordanian Universities
المؤلف الرئيسي: يوسف، عزام أحمد يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعيدات، زياد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 124
رقم MD: 916587
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الأعمال
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

231

حفظ في:
LEADER 03701nam a22003617a 4500
001 1490883
041 |a ara 
100 |9 491480  |a يوسف، عزام أحمد يوسف  |e مؤلف 
245 |a أثر تطبيق معايير التعليم المحاسبي الدولية على مخرجات التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية 
246 |a The Impact of Applying International Accounting Education Standards on Accounting Education Outcomes at Jordanian Universities 
260 |a عمان  |c 2017 
300 |a 1 - 124 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية الأعمال  |g الاردن  |o 0561 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر تطبيق معايير التعليم المحاسبي الدولية على مخرجات التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة لجمع البيانات اللازمة لاختبار الفرضيات حيث وزعت على عينة تكونت من 150 فردا من طلبة وخريجي المحاسبة في الجامعات الأردنية والخريجين العاملين في البنوك الأردنية، وقد أظهرت نتائج التحليل الإحصائي الوصفي والاستنتاجي (الانحدار البسيط والمتعدد) أن هناك أثر ذو دلالة إحصائية لمعايير التعليم المحاسبي الدولية (معيار رقم 2، معيار رقم 3، معيار رقم 4، معيار رقم 5، معيار رقم 6) مجتمعة على مخرجات التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية، وكذلك بينت النتائج وجود أثر دال إحصائيا لمعيار التعليم المحاسبي رقم 6 على مخرجات التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية، كما تبين عدم وجود أثر دال إحصائيا للمعايير (5، 4، 3، 2) على مخرجات التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية. وبناء على نتائج الدراسة تم تقديم عدة توصيات من أهمها ضرورة العمل على أن تعتمد الجامعات الأردنية في تدريس المحاسبة على الآليات والسياسات المتبعة وفقا لمعايير التعليم المحاسبي الدولية وكذلك العمل على تأطير هذه السياسات والربط بين الجانب الأكاديمي والجانب التطبيقي للمحاسبة. 
653 |a معايير التعليم المحاسبي الدولية 
653 |a التعليم المحاسبي 
653 |a الجامعات الأردنية 
700 |a السعيدات، زياد محمد  |g Al-Saidat, Ziad Mohammad  |q    |e مشرف  |9 119676 
856 |u 9802-016-012-0561-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-012-0561-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-012-0561-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-012-0561-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-012-0561-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-012-0561-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-012-0561-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-012-0561-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-012-0561-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-012-0561-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-012-0561-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 916587  |d 916587