ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فى تعليم اللغة العربية للناطقي...>الوصف

فى تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتحديات الإزدواجية اللغوية : المعاهد الإفريقية أنموذجا

المصدر: أبحاث المؤتمر السنوي العاشر: تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعات والمعاهد العالمية
الناشر: معهد ابن سينا للعلوم الانسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: بن يحيى، ناعوس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Yahia, Naous
المجلد/العدد: مج5
محكمة: نعم
الدولة: فرنسا
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: باريس
رقم المؤتمر: 10
الهيئة المسؤولة: معهد ابن سينا للعلوم الإنسانية ومركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 249 - 266
رقم MD: 917358
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | الناطقون بغير العربية | الإزدواجية اللغوية | المعاهد الإفريقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: في سبيل التقرب من واقع اللغة العربية عند الناطقين بها وبغيرها وتحديات الازدواجية اللغوية، وتطرح هذه الورقة التي ترصد واقع اللغة العربية في الأنظمة التعليمية العربية والإفريقية، وواقع اللغات الأجنبية في أروقة البحث العلمي العربي والإفريقي في القرن الماضي وبدايات، القرن الحالي. هذا التتبع يرمي إلى رسم المنحني التطوري لحركة اللغة العربية في عالم المعرفة العربي الحديث والمعاصر، من خلال ما قدمت من دراسات علمية على مستوى عالمي، أو نشرت من كتب أو عقدت من مؤتمرات ... وتتلخص أهداف الورقة بعدما أن تشخص الداء اللغوي الذي يستشري في بلادنا العربية وذكر أسبابه، في تبيين الدواء الناجع الذي "هو في حوزة أصحاب القرار. إنه يتلخص في تبني سياسات تعليمية وإعلامية وثقافية جديدة تعيد الأمور إلى نصاها الطبيعي، أي استعمال العربية في جميع مجالات الحياة في بلادنا المسماة بالعربية، وذلك باتخاذ القرارات الملزمة.. بنية صادقة" " ومن هنا، الوقوف على أهم الإجراءات التنفيذية لرفع مستوى اللغة العربية في موطنها، وفي العالم.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.