ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الحوافز الوظيفية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى قادة المدارس الحكومية بمدينة تبوك

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الأسمري، محمد بن مفرح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغامدي، علي بن محمد زهيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع202
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 271 - 283
DOI: 10.21608/MRK.2018.100612
رقم MD: 917679
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
LEADER 02766nam a22002297a 4500
001 1666259
024 |3 10.21608/MRK.2018.100612 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 492137  |a الأسمري، محمد بن مفرح  |e مؤلف 
245 |a الحوافز الوظيفية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى قادة المدارس الحكومية بمدينة تبوك 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2018  |g أغسطس 
300 |a 271 - 283 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلطت الدراسة الضوء على الحوافز الوظيفية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدي قادة المدارس الحكومية بمدينة تبوك. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت اداه الدراسة في الاستبانة، وتم توزيعها على قادة المدارس الحكومية بمدينة تبوك في الفصل الدراسي الثاني لعام 1437ه. وقد طرحت الدراسة الأسئلة الأتية ما دور الحوافز المادية والمعنوية لدي قادة المدارس بمدينة تبوك في تحقيق الرضا الوظيفي، وما مستوي الرضا الوظيفي عند قادة المدارس الحكومية بمدينة تبوك عن الحوافز. وقد خلصت الدراسة الي عدة نتائج منها أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.01) بين متغيري الحوافز المادية والحوافز المعنوية وبين متغير الرضا الوظيفي لدي قادة المدارس الحكومية بمدينة تبوك مما يدل على قوة الارتباط الإيجابي بين الحوافز بنوعيها وبين الرضا الوظيفي. واوصت الدراسة بالاهتمام بتفعيل الحوافز المادية عموما وخاصة التي حصلت علي رتب عالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الإدارة التربوية  |a الرضا الوظيفي  |a مديرو المدارس  |a المدارس الحكومية 
700 |a الغامدي، علي بن محمد زهيد  |g Alghamdi, Ali Mohammed Zohed  |e مشرف  |9 150826 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 023  |l 202  |m ع202  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-202-023.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100612.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 917679  |d 917679