فاعلية برنامج مقترح قائم على اختبارات المقاييس اللغوية في قياس تعلم مهارتي القراءة والكتابة للناطقين بغير العربية في الجامعات الماليزية: دراسة وصفية ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Suggested Program Based on Linguistic Standards Tests to Measure Learning and Wirting Skills to Non Speakers in Malaysian Universities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، جمال رمضان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع203 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 51 - 79 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2018.100517 |
| رقم MD: | 917702 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| LEADER | 03413nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1666271 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2018.100517 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 376651 |a أحمد، جمال رمضان |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح قائم على اختبارات المقاييس اللغوية في قياس تعلم مهارتي القراءة والكتابة للناطقين بغير العربية في الجامعات الماليزية: |b دراسة وصفية ميدانية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Suggested Program Based on Linguistic Standards Tests to Measure Learning and Wirting Skills to Non Speakers in Malaysian Universities | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2018 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 51 - 79 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية برنامج مقترح قائم على اختبارات المقاييس اللغوية في قياس تعلم مهاراتي القراءة والكتابة للناطقين بغير العربية في الجامعات الماليزية. وجاءت أدوات البحث متمثلة في بطاقة ملاحظة المهارات اللغوية في القراءة والكتابة للطلاب الناطقين بغيرها، واختبار مهارات القراءة والكتابة، وبرنامج تدريبي باستخدام اختبارات مقاييس مهارات القراءة والكتابة، وطبقت على عينة قوامها (104) طالبًا وطالبةً من طلاب جامعتي الإنسانية والسلطان إدريس، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة، ومجموعتين تجريبيتين. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في بطاقة ملاحظة القراءة والكتابة لصالح المجموعة التجريبية. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار مهارات القراءة والكتابة باستخدام برنامج مقترح قائم على اختبارات المقاييس اللغوية لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصى البحث بضرورة أن يرتبط تعلم اللغة العربية بمحاكاة البيئة والمواقف العلمية التي تساعد على ممارسة اللغة بشكل يومي ومستمر حتى تتربى ملكة إجادة اللغة لدى المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a الناطقين بغير العربية |a البرامج التعليمية |a المهارات اللغوية |a ماليزيا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 203 |m ع203 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-203-002.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100517.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 917702 |d 917702 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على التدريبات والتطبيقات اللغوية في تنمية بعض مهارات تعلم اللغة العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها بالسنة الرابعة في بعض الجامعات الماليزية: دراسة ميدانية
بواسطة: محمد، جمال رمضان أحمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على مدخل القيم في علاج صعوبات مهارات القراءة وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: اليحيوى، وائل مطر حسن منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على وسائل السبك النحوي: المقارنة أنموذجاً في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: العلوي، أحمد بن سالم بن خلف منشور: (2021) -
فعالية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات التحدث باللغة العربية لغير الناطقين بها
بواسطة: النعيمي، أحمد محمد حسن منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم النقال في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: السحيمي، أحمد بن فهد منشور: (2022)
