أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
| العنوان المترجم: |
The Effect of Using Flipped Classroom Strategy in Teaching Geography on The Development of Some Geographical Skills Among First Grade Female Students of Al-Azhar Secondary School: |
|---|---|
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | زايد، مصطفى زايد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zayed, Mostafa Zayed Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعزيز، أحمد يوسف (م. مشارك) , محمد، عاطف محمد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س18, ع126 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 207 - 238 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 917712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
| LEADER | 02761nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1666278 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a زايد، مصطفى زايد محمد |g Zayed, Mostafa Zayed Mohammed |e مؤلف |9 232381 | ||
| 242 | |a The Effect of Using Flipped Classroom Strategy in Teaching Geography on The Development of Some Geographical Skills Among First Grade Female Students of Al-Azhar Secondary School: | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري | ||
| 260 | |b جمعية الثقافة من أجل التنمية |c 2018 |g مارس | ||
| 300 | |a 207 - 238 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض المهارات الجغرافية لدي طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار المهارات الجغرافية، وتم تطبيقه على عينة من طالبات الصف الأول الثانوي بمعهد فتيات العزيزات بمنطقة سوهاج الأزهرية، والبالغ عددهم(60) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي(0,05) بين متوسطي درجات طالبات مجموعتي البحث في اختبار المهارات الجغرافية، وهذا الفرق لصالح المجموعة التجريبية، وأن حجم الأثر لاستخدام استراتيجية الفصل المعكوس على تنمية بعض المهارات الجغرافية كان كبيراً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a علم الجغرافيا |a التعليم الثانوي |a طلبة المرحلة الثانوية |a المهارات التعليمية | ||
| 700 | |a عبدالعزيز، أحمد يوسف |g Abdel Aziz, Ahmed Youssef |e م. مشارك |9 492158 | ||
| 700 | |a محمد، عاطف محمد أحمد |g Mohamed, Atef Mohamed Ahmed |e م. مشارك |9 492159 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Culture & Development |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ |l 126 |m س18, ع126 |o 0071 |s الثقافة والتنمية |v 018 |x 2356-9646 | ||
| 856 | |u 0071-018-126-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 917712 |d 917712 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تدريس الجغرافيا على التحصيل المعرفي وتنمية بعض المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: محمد، عاطف محمد أحمد منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية قائمة على النظرية اللسانية لتنمية بعض مهارات التفاعل اللفظي الحواري القرآني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الفقه على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو أداء العبادات لدى طالبات الصف الأول والثانوي الأزهري
بواسطة: راشد، حنان مصطفى مدبولي منشور: (2005) -
أثر استخدام الطريقة المعملية على اكتساب بعض المهارات الجغرافية لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: علي، محمود علي عامر منشور: (1992) -
أثر استخدام كل من خطة كيلر ومستوى التحصيل السابق في اكتساب طلاب الصف الاول الثانوي لبعض مهارات الخرائط الجغرافية
بواسطة: العبري، ناصر بن عبدالله بن سالم منشور: (1999)
