المستخلص: |
استهدف البحث بناء برنامج قائم على التواصل الرياضياتي وقياس فاعليته في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة، واشتملت عينة البحث على (٢٥) تلميذ من تلاميذ الصف السابع المتوسط بمدرسة الصليبية بمحافظة الجهراء بدولة الكويت، وتمثلت أدوات البحث في اختبار حل المشكلات الرياضياتية بوحدتي ربط الحساب بالجبر، والقياس، وتوصل البحث إلى فاعلية البرنامج القائم على التواصل الرياضياتي في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضياتية لدى تلاميذ الصف السابع المتوسط بدولة الكويت، وفي ضوء ما اسفر عنه البحث من نتائج قدم البحث مجموعة من التوصيات كان من أبرزها ضرورة تدريب المعلمين أثناء الخدمة على تدريس مهارات حل المشكلات الرياضياتية وإعداد دليل متكامل لمعلمي الرياضيات للاسترشاد به في تنمية تلك المهارات.
|