أثر الأنشطة الطلابية غير الصفية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | حكمي، موسى بن محمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع203 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 205 - 230 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2018.100528 |
| رقم MD: | 917720 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
116
| LEADER | 02339nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1666283 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2018.100528 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 492165 |a حكمي، موسى بن محمد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر الأنشطة الطلابية غير الصفية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الأول المتوسط | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2018 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 205 - 230 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر الأنشطة الطلابية غير الصفية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الأول المتوسط. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار التفكير الإبداعي، وتم تطبيقه على عينة من طلاب الصف الأول المتوسط بالمدارس الحكومية التابعة لمكتب التربية والتعليم بمحافظة أبو عريش بمنطقة جازان، والبالغ عددهم(95) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي(0,01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في القدرة على الطلاقة في التفكير الإبداعي في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بضرورة تعليم وتدريب الطلاب على مهارات التفكير الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الأنشطة الطلابية |a النشاط اللاصفي |a التفكير الإبداعي |a التعليم المتوسط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |l 203 |m ع203 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-203-008.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100528.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 917720 |d 917720 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج ديفز في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية الأدبي في التاريخ وتنمية تفكيرهن الإبداعي
بواسطة: السامرائي، قصي محمد لطيف منشور: (2018) -
أثر النمذجة كأسلوب إرشادي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الصالحي، نهلة عبودي سعدون منشور: (2009) -
أثر أنشطة كتابية وكلامية مصاحبة في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الأدب والنصوص
بواسطة: الذرب، محمد هادي عبدالكاظم حسون منشور: (2013) -
أثر إستخدام أنموذج التعلم البنائي أبلتون في تدريس مادة اللغة العربية القصة القصيرة على تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: فلمبان، سميرة بنت محمد منشور: (2019) -
دور الأنشطة الطلابية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض
بواسطة: الطريفي، خوله بنت عبدالعزيز بن فهد منشور: (2018)
