ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر توظيف قنوات اليوتيوب التعل...>الوصف

أثر توظيف قنوات اليوتيوب التعليمية في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم وآرائهم حولها

العنوان المترجم: The Effect of Using You Tube Educational Channels on The Academic Achievement of Intermediate Second Grade Students in Science and Their Opinions About It
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: القميزي، حمد بن عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Algomaizy, Hamad Abdullah
مؤلفين آخرين: الغملاس، خالد بن عبدالله بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مايو
الصفحات: 91 - 118
DOI: 10.21608/MKTM.2018.113708
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 917956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المتوسط | الوسائل التعليمية | تدريس العلوم | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

304

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر توظيف قنوات اليوتيوب التعليمية في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم وآرائهم حولها. واعتمد البحث على المنهج الكمي الوصفي، والمنهج الكيفي النوعي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام الاختبار التحصيلي، والمقابلة الشخصية، وتم تطبيقهم على عينة من طلاب الصف الثاني المتوسط في مدرسة الشيخ إبراهيم العبد الوهاب، والبالغ عددهم (39) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة(0,05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي، وأن هذه الفروق لصالح متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بضرورة تطوير قنوات اليوتيوب التعليمية التابعة لوزارة التعليم ومنها (دروس عين) التي تقدم الدروس العلمية، من خلال تطوير الأساليب التي تعرض بها المادة التعليمية في اليوتيوب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2536-9148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.