ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين الكفاءة اللغوية ومهارات التواصل النفسي الاجتماعي لدى الأطفال

العنوان المترجم: The Relationship Between Language Proficiency and Psychosocial Communication Skills Among Children
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، عبدالله محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طعيمة، إيهاب فارس محمد السيد (م. مشارك), عبدالسميع، محمد السيد صديق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 208 - 240
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 918058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

194

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن العلاقة بين الكفاءة اللغوية ومهارات التواصل النفسي الاجتماعي لدي الأطفال. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الكفاءة اللغوية ومقياس التواصل النفسي الاجتماعي لأطفال الروضة من 5-6 سنوات وهو يتكون من 88 عبارة موزعة على إحدى عشر بعداً فرعياً وتقيس الكفاءة اللغوية للطفل، وتم تطبيقهم على 100 طفل وطفلة من رياض الأطفال. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها أنه توجد فروق جوهرية دالة إحصائياً عند مستوي معنوي (0.01) في جميع المحاور الخاصة باختبار الكفاءة اللغوية باستثناء المحور العاشر حيث كانت مستوي الدلالة عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات الذكور والإناث في متغير الكفاءة اللغوية لصالح الإناث، ووجود فروق جوهرية دالة إحصائياً عند مستوي معنوية (0.01) في جميع المحاور الخاصة بمقياس مهارات التواصل النفسي الاجتماعي بين متوسطي درجات الذكور والإناث في متغير مهارات التواصل النفسي الاجتماعي وذلك لصالح الإناث ويمكن تفسير ذلك في أن الإناث أكثر دقة في استقبال التلميحات اللفظية وغير اللفظية عن الذكور. وأوصي البحث بإقامة دورات تدريبية للمعلمين بمرحلة رياض الأطفال على كيفية تنمية المهارات اللغوية وبالتالي مهارات التواصل للأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

وصف العنصر: بحث مشتق من رسالة دكتوراه في فلسفة التربية تخصص الإرشاد النفسي
ISSN: 1110-7847