ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بيئة إلكترونية مقترحة قائمة عل...>مارك

بيئة إلكترونية مقترحة قائمة على برامج الرسم ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات تعلم الهندسة الفراغية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس السعودية

العنوان المترجم: A Proposed Electronic Environment Based on Three-Dimensional Drawing Programs for Developing Skills of Learning Geometry for Secondary Stage Students in Saudi Schools
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الدسوقي، محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Desouky, Mohamed Ibrahim
مؤلفين آخرين: حسن، مطراوي محمود (م. مشارك) , النجار، محمد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 344 - 382
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 918077
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | طلبة المرحلة الثانوية | مادة الرياضيات | الهندسة الفراغية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
LEADER 03624nam a22002537a 4500
001 1666573
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الدسوقي، محمد إبراهيم  |g El-Desouky, Mohamed Ibrahim  |e مؤلف  |9 106460 
242 |a A Proposed Electronic Environment Based on Three-Dimensional Drawing Programs for Developing Skills of Learning Geometry for Secondary Stage Students in Saudi Schools 
245 |a بيئة إلكترونية مقترحة قائمة على برامج الرسم ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات تعلم الهندسة الفراغية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس السعودية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2017  |g يناير 
300 |a 344 - 382 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
500 |a بحث مشتق من رسالة ماجستير في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم الإلكتروني 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية بيئة إلكترونية مقترحة قائمة على برامج الرسم ثلاثية الأبعاد لتنمية تعلم مهارات الهندسة الفراغية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس السعودية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لمهارات تعلم الهندسة الفراغية، بطاقة ملاحظة لمهارات تعلم الهندسة الفراغية، وبيئة إلكترونية مقترحة قائمة على برامج الرسم ثلاثية الأبعاد برنامج جيوجيبرا، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (104) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين، أحدهما (تجريبية)، والأخرى (ضابطة). وأكدت نتائج البحث على فاعلية البيئة الإلكترونية المقترحة القائمة على برامج الرسم ثلاثية الأبعاد في تنمية تعلم مهارات الهندسة الفراغية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس السعودية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتدريب المعلمين على برنامج الجيوجيبرا والبرامج الإلكترونية لمساعدتهم في تدريس مادة الرياضيات للطلاب بشكل أكثر تأثيرا، واستخدام برامج الرسم ثلاثية الأبعاد في تدريس الهندسة لكل المراحل التعليمية المختلفة. واقترح البحث التدريس باستخدام بيئة إلكترونية قائمة على برامج الجيوجيبرا على الطلاب الكبار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a مادة الرياضيات  |a الهندسة الفراغية  |a السعودية 
700 |9 492394  |a حسن، مطراوي محمود  |q Ahmed, Matrawy Mahmoud Haasan  |e م. مشارك 
700 |a النجار، محمد السيد  |g Elnaggar, Mohamed Elsayed  |e م. مشارك  |9 174483 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 042  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 001  |m مج25, ع1  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 025  |x 1110-7847 
856 |u 0131-025-001-042.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 918077  |d 918077 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.