ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع البلطجة الإلكترونية بين ط...>الوصف

واقع البلطجة الإلكترونية بين طلاب جامعة بني سويف وإمكانية التغلب عليها

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، سلوى حلمي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Youssef, Salwa Helmy Aly
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 52 - 118
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 918149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجرائم الإلكترونية | البلطجة الإلكترونية | طلبة الجامعات | جامعة بني سويف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع البلطجة الإلكترونية بين طلاب جامعة بني سويف وإمكانية التغلب عليها. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة مكونة من (1478) طالب من طلاب جامعة بني سويف في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2016-2017)، وذلك في كليات "التجارة-التربية-التعليم الصناعي-رياض الأطفال-العلوم-حاسبات ومعلومات-علوم ذوي الاحتياجات الخاصة-فنون تطبيقية". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى مفهوم البلطجة الإلكترونية. وبينت الثانية الفرق بين البلطجة الإلكترونية والبلطجة التقليدية. وعرضت الثالثة السمات الشخصية للمشاركين في البلطجة الإلكترونية، وتضمنت خصائص ممارسو البلطجة الإلكترونية "بلطجية الإنترنت"، وخصائص ضحايا البلطجة الإلكترونية. وأبرزت الرابعة مظاهر البلطجة الإلكترونية "الإشعال، والتحرش الإلكتروني، والمطاردة الإلكترونية، والتحقير والسخرية، والخداع، وانتحال الشخصية، وإفشاء الأسرار، والإقصاء أو الاستبعاد، والمضايقات الجنسية. وأشارت الخامسة إلى أدوات البلطجة الإلكترونية، وتضمنت رسائل البريد الإلكتروني، وغرفة الدردشة، وشبكات التواصل الاجتماعي، والمدونات، والهاتف المحمول. وأكدت السادسة على مواجهة البلطجة الإلكترونية في المؤسسات التعليمية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دلالة إحصائية في ممارسة التهديد والسخرية، وانتحال الشخصية الإلكترونية والاستبعاد تبعاً للفرق الدراسية "الأولى-الثانية-الثالثة-الرابعة" لصالح الفرقة الأولى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.