فاعلية وحدات مطورة في العلوم وفقاً لنظرية التعلم المستند للدماغ في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وعادات العقل لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في عينة أردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Developed Units in Science According to the Theory of Brain- Based Learning on the Development of Creative Thinking Skills and Habits of Mind among Eighth Grade Students in Jordanian Sample |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحوامدة، سمية مصطفى محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العبوس، تهاني محمد نهار (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 200 |
| رقم MD: | 918460 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية وحدات مطورة في العلوم وفقا لنظرية التعلم المستند للدماغ في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وعادات العقل لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. تكونت عينة الدراسة (٤٢) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي قصديا من مدرسة ظهر السرو الثانوية للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة جرش قسمت إلى مجموعتين مجموعة تجريبية (٢٢) طالبة وضابطة مكونة من 20 طالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام اختبار تورنس للتفكير الإبداعي الصورة اللفظية (أ)، وبناء استبانة عادات العقل، وتم التأكد من صدق أدوات الدراسة وثباتها. كشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) لاستخدام نظرية التعلم المستند للدماغ في تدريس العلوم في تحسين مستوى التفكير الإبداعي وتنمية عادات العقل لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. وأوصت الباحثة معلمي العلوم بتدريس العلوم باستخدام نظرية التعلم المستند للدماغ لما لها من أثر في تحسين مستوى التفكير الإبداعي وتنمية عادات العقل لدى الطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيتى التعلم المستند إلى الدماغ وعادات العقل فى تحسين مهارات التفكير الإبداعى والتحصيل فى الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسى فى الأردن
بواسطة: الغانم، عمر أحمد فرج منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلي عادات العقل فى تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: الشلح، حسن على محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى التعلم للدماغ في تنمية الدافعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في معان
بواسطة: الشاويش، جمان غالب محمد منشور: (2022) -
فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام أنموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشهراني، هيلة سعد عبدالله منشور: (2021) -
فاعلية توظيف تقنية الحقيقة المدمجة في تنمية مهارات التفكير الابداعي والاتجاه نحو العلوم لدى طلاب الصف التاسع الاساسي بغزة
بواسطة: مشتهى، رامي رياض منشور: (2015)
