أساليب مواجهة الضغوط وعلاقتها بالأمن النفسي لدى عينة من طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية ذوي الإعاقة البصرية بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Coping with Stress Strategies and their Relationship with the Psychological Security among a Sample of Intermediate and Secondary School Students with Visual Disabilities in Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | فخرو، عبدالناصر عبدالرحيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fakhro, Abdulnaser Abdulraheem |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 284 - 315 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 918692 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أساليب مواجهة الضغوط | الأمن النفسي | ذوى الإعاقة البصرية | Coping | Psychological Security | Visual Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05375nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1667081 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a فخرو، عبدالناصر عبدالرحيم |g Fakhro, Abdulnaser Abdulraheem |e مؤلف |9 288598 | ||
| 245 | |a أساليب مواجهة الضغوط وعلاقتها بالأمن النفسي لدى عينة من طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية ذوي الإعاقة البصرية بدولة الكويت | ||
| 246 | |a Coping with Stress Strategies and their Relationship with the Psychological Security among a Sample of Intermediate and Secondary School Students with Visual Disabilities in Kuwait | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2017 |g يونيو | ||
| 300 | |a 284 - 315 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This research aims at identifying the nature of the relationship between the coping with stress strategies and their relationship to psychological security among intermediate and secondary school students with visual disabilities in Kuwait. It also aims at identifying the differences between the use of emotion-based coping strategies and problem-based coping strategies among male and female students with visual disabilities. The research sample consisted of 30 blind students and the basic sample consisted of 128 male and female students. The research tools included measurement of the methods of coping with stress and measurement of psychological security. The research produced the following results: (1) there is a positive correlation between problem-based coping methods and the feeling of psychological security. (2) There is a suggestive negative correlation between emotion-based copping methods and the feeling of psychological security. (3) There are no statistically significant differences between problem-based coping methods and emotion-based copping methods among male and female students with visual disabilities. (4) Visually-impaired people were those who used emotion-coping methods most. (5) There are no significant statistical differences in the degree of feeling psychological security among male female students with visual disabilities. | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب مواجهة الضغوط والشعور بالأمن النفسي لدى الطلاب والطالبات ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة المتوسطة والثانوية بدولة الكويت وتحديد الفروق في استخدام أساليب مواجهة الضغوط المتمركزة حول الانفعال والمتمركزة حول المشكلة لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية، وتحديد الفروق بين الذكور والإناث ذوي الإعاقة البصرية في أساليب مواجهة الضغوط المتمركزة حول الانفعال والمتمركزة حول المشكلة، والشعور بالأمن النفسي، وتكونت العينة الاستطلاعية من (30) من المكفوفين، والعينة الأساسية تكونت من (128) طالب وطالبة، وتضمنت أدوات البحث مقياس لأساليب مواجهة الضغوط ومقياس للأمن النفسي، وأسفر البحث عن النتائج التالية: 1-وجود علاقة ارتباطيه موجبة ودالة بين أساليب المواجهة المتمركزة حول المشكلة ودرجة الشعور بالأمن النفسي. 2-وجود علاقة ارتباطيه سالبة ودالة بين أساليب المواجهة المتمركزة حول الانفعال ودرجة الشعور بالأمن النفسي. 3-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المواجهة المتمركزة حول المشكلة، وأساليب المواجهة المتمركزة حول الانفعال بين الطلاب والطالبات ذوي الإعاقة البصرية 4-بيان أن ذوي الإعاقة البصرية بصورة عامة كانوا أكثر استخداما للأساليب الممركزة حول الانفعال 5-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الشعور بالأمن النفسي بين الطلاب والطالبات ذوي الإعاقة البصرية. | ||
| 653 | |a الكويت |a ذوو الإعاقة البصرية |a الأمن النفسي |a علم النفس التربوي |a طلاب المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a أساليب مواجهة الضغوط |a الأمن النفسي |a ذوى الإعاقة البصرية |b Coping |b Psychological Security |b Visual Disabilities | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 001 |m مج14, ع1 |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 014 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-014-001-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 918692 |d 918692 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير مقياس الضغوط النفسية وتقدير خصائصه السيكومترية لدى عينة من ذوي الإعاقة البصرية بدولة الكويت
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2020) -
الأمن النفسي والأفكار اللاعقلانية لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الجامعية
بواسطة: محمد، سعيد عبدالرحمن منشور: (2020) -
برنامج إرشادي في خفض الضغوط النفسية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصريا
بواسطة: أبو غزالة، سميرة علي جعفر منشور: (2015) -
أثر الإرشاد بالمعنى في خفض الشعور بانعدام الاستمتاع بالحياة لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية المكتسبة حديثا
بواسطة: مختار، وحيد مصطفى كامل منشور: (2017) -
قلق المستقبل وعلاقته بالشعور بالأمن النفسي لدي المراهقین المعاقین بصریا بالمرحلة الجامعیة
بواسطة: علي، دينا الحسينى السيد أحمد منشور: (2019)
