ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية محتوى كتاب قواعد اللغة...>مارك

فاعلية محتوى كتاب قواعد اللغة العربية في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط

المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الشريف، أحمد بن محمد (مؤلف)
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
مؤلف (الإنجليزية): Editorial Board
المجلد/العدد: مج 15 , ع 2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2003
التاريخ الهجري: 1424
الشهر: يونيو / جمادى الاولى
الصفحات: 304 - 305
ISSN: 1319-9293
رقم MD: 9201
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الكتابة | عرض وتحليل الرسائل الجامعية | السعودية | مهارات القراءة | مهارات الكتابة | القراءة | تدريس النحو | التقييم التربوي | الكتب المدرسية | المناهج | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | المهارات اللغوية | القراءة الجهرية | معلمو اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
LEADER 01650nam a22002177a 4500
001 0188183
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الشريف، أحمد بن محمد  |e مؤلف  |9 126631 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |g Editorial Board  |e عارض 
245 |a فاعلية محتوى كتاب قواعد اللغة العربية في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط 
260 |b جامعة أم القرى  |c 2003  |g يونيو / جمادى الاولى  |m 1424 
300 |a 304 - 305 
336 |a عروض رسائل 
653 |a الكتابة  |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية  |a السعودية  |a مهارات القراءة  |a مهارات الكتابة  |a القراءة  |a تدريس النحو  |a التقييم التربوي  |a الكتب المدرسية  |a المناهج  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a المهارات اللغوية  |a القراءة الجهرية  |a معلمو اللغة العربية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 020  |e Umm Al-Qura University Journal of Educational, Social Sciences and Humanities  |l 002  |m  مج 15 , ع 2   |o 0008  |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية  |v 015  |x 1319-9293 
856 |u 0008-015-002-020.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 9201  |d 9201 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.