علاقة استراتيجيات تكوين المفهوم بنوعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسى فى ضوء نظرية النمو المعرفى لجان بياجيه
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship Between Concept Learning-Strategies and The Concrete and Abstract Concepts as Clearfies in J. Piaget Theory |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Amany Saida Sayed |
| مؤلفين آخرين: | عطيفي، محمد عاطف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 920812 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01861nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492315 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أبو زيد، أماني سعيدة سيد إبراهيم سالم |g Ibrahim, Amany Saida Sayed |e مؤلف |9 235535 | ||
| 245 | |a علاقة استراتيجيات تكوين المفهوم بنوعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسى فى ضوء نظرية النمو المعرفى لجان بياجيه | ||
| 246 | |a The Relationship Between Concept Learning-Strategies and The Concrete and Abstract Concepts as Clearfies in J. Piaget Theory | ||
| 260 | |a القاهرة |c 1995 | ||
| 300 | |a 1 - 148 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0675 | ||
| 653 | |a التعليم | ||
| 653 | |a استراتيجيات تكوين المفهوم | ||
| 653 | |a النمو المعرفى | ||
| 653 | |a لجان بياجيه | ||
| 653 | |a مرحلة التعليم الأساسى | ||
| 700 | |a عطيفي، محمد عاطف |g Otaify, Mohammed Atif |e مشرف |9 380411 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0675-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 920812 |d 920812 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج محوسب في التعجيل بالنمو المعرفي في ضوء نظرية جان بياجيه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سالم، محمد محمد منشور: (2022) -
معرفة معلمي رياضيات المرحلة الابتدئية بتطور النمو المعرفي وفق نظرية بياجية وعلاقتها بممارساتهم التدريسية
بواسطة: العتيبي، تركية سعد مطلق منشور: (2019) -
دور البدائل فى اللعب الواقعى واللعب الرمزى لدى أطفال ما قبل المدرسة فى ضوء نظرية بياجيه
بواسطة: أسعد، كلير أنور مسعود منشور: (1995) -
صلاحية بعض اختبارات بياجيه في قياس النمو المعرفي في البيئة الأردنية
بواسطة: حجير، حسن بدوان منشور: (1983) -
تنمية بعض المفاهيم الرياضية في ضوء نظرية بياجية للنمو المعرفي لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: السرسي، أسماء محمود منشور: (1990)
