فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعليم التفريدي بمدارس الفصل الواحد في تنمية بعض مهارات اللغة العربية والاتجاه نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Some Individualized Instruction Strategies at the One Class Schools in Developing Some Arabic Skills and Attitude Towards Them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عطية، رحاب طلعت محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، أحمد محمد (مشرف), هريدى، إيمان أحمد محمد (مشرف), مدكور، علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 383 |
| رقم MD: | 921022 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم التفريدي لتحسين المهارات الإيقاعية "الأدائية- الإملائية" لطلاب الدبلومة الأولى كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق
بواسطة: الهادي، رانيا عادل محمد منشور: (2021) -
The Effectiveness of Using a Program Based on Individualized Instruction in Developing Ninth Grade Pupil's Writing Skills
بواسطة: Amer, Asmaa Idrees منشور: (2013) -
أثر استخدام الرسم بالألوان في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طالبات الصف الأول الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو شنار، فرح كامل محمد منشور: (2020) -
تطوير استراتيجية تدريس القراءة القائمة على الدور المحوري للطالب واختبار أثره في تحسين مهارات الكتابة الوظيفية والتفكير البنائي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: بني مصطفى، آيات علي أحمد منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية قائمة على الوعى الصوتى لتنمية مهارات القرائية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسى
بواسطة: رسلان، مصطفى رسلان منشور: (2019)
