فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعليم التفريدي بمدارس الفصل الواحد في تنمية بعض مهارات اللغة العربية والاتجاه نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Some Individualized Instruction Strategies at the One Class Schools in Developing Some Arabic Skills and Attitude Towards Them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عطية، رحاب طلعت محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Atteya, Rehab Talaat Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، أحمد محمد (مشرف) , هريدى، إيمان أحمد محمد (مشرف) , مدكور، علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 383 |
| رقم MD: | 921022 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02306nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492419 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a عطية، رحاب طلعت محمود |g Atteya, Rehab Talaat Mahmoud |e مؤلف |9 493904 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعليم التفريدي بمدارس الفصل الواحد في تنمية بعض مهارات اللغة العربية والاتجاه نحوها | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using Some Individualized Instruction Strategies at the One Class Schools in Developing Some Arabic Skills and Attitude Towards Them | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 383 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0914 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a مدارس الفصل الواحد |a تدريس اللغة العربية |a المهارات القرائية |a المهارات الكتابية |a التعليم التفريدي |a استراتيجيات التدريس |a استراتيجية صحائف الأعمال |a استراتيجية الألعاب التعليمية | ||
| 700 | |a عيسى، أحمد محمد |g Eisa, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 284126 | ||
| 700 | |a هريدى، إيمان أحمد محمد |g Haridy, Eman Ahmed Mohammed |e مشرف |9 329370 | ||
| 700 | |a مدكور، علي أحمد |g Madkoor, Ali Ahmed |e مشرف |9 313220 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0914-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 921022 |d 921022 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم التفريدي لتحسين المهارات الإيقاعية "الأدائية- الإملائية" لطلاب الدبلومة الأولى كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق
بواسطة: الهادي، رانيا عادل محمد منشور: (2021) -
The Effectiveness of Using a Program Based on Individualized Instruction in Developing Ninth Grade Pupil's Writing Skills
بواسطة: Amer, Asmaa Idrees منشور: (2013) -
أثر استخدام الرسم بالألوان في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طالبات الصف الأول الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو شنار، فرح كامل محمد منشور: (2020) -
تطوير استراتيجية تدريس القراءة القائمة على الدور المحوري للطالب واختبار أثره في تحسين مهارات الكتابة الوظيفية والتفكير البنائي لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: بني مصطفى، آيات علي أحمد منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية قائمة على الوعى الصوتى لتنمية مهارات القرائية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسى
بواسطة: رسلان، مصطفى رسلان منشور: (2019)
