يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية الألعاب الموسيقية في إكتساب الأطفال المعوقين ذهنياً (القابلين للتعليم) في رياض الأطفال بعض المهارات الاجتماعية من خلال إستراتيجية الدمج
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Musical Games in Acquiring Social Skills Through the Inclusion Strategy for Mentally Handicapped Educable Children in Kindergarten |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بسيونى، أوسامة خلاف محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bassyoni, Osama Khalaf Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالقادر، جيلان أحمد (مشرف) , عرقوب، حمدي محمد شحاته (مشرف) , شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 921053 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02037nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492441 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a بسيونى، أوسامة خلاف محمد |g Bassyoni, Osama Khalaf Mohamed |e مؤلف |9 493646 | ||
| 245 | |a فاعلية الألعاب الموسيقية في إكتساب الأطفال المعوقين ذهنياً (القابلين للتعليم) في رياض الأطفال بعض المهارات الاجتماعية من خلال إستراتيجية الدمج | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Musical Games in Acquiring Social Skills Through the Inclusion Strategy for Mentally Handicapped Educable Children in Kindergarten | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 130 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0920 | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a الإعاقة العقلية |a الأطفال المعوقين ذهنيا |a الألعاب الموسيقية |a المهارات الاجتماعية |a إستراتيجية الدمج | ||
| 700 | |9 265088 |a عبدالقادر، جيلان أحمد |e مشرف | ||
| 700 | |a عرقوب، حمدي محمد شحاته |g Shehata, Hamdi Moh. |e مشرف |9 273552 | ||
| 700 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مشرف |9 246764 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0920-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 921053 |d 921053 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المهارات اللغوية والاجتماعية للأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم في سوريا
بواسطة: عبدالرحيم، سامية عبدالفتاح منشور: (2008) -
مدى فاعلية برنامج لدمج الأطفال المعوقين عقلياً القابلين للتعليم لتنمية بعض المهارات الاجتماعية
بواسطة: سليم، نجلاء محمود منشور: (2004) -
العلاقة بين أبعاد العلاقات الأسرية و درجة المهارات الاجتماعية لدى الاطفال المعاقين ذهنياً بدرجة بسيطة في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، ماجد محمد عوض منشور: (2010) -
أثر الدمج بين الأطفال المعاقين ذهنياً والأطفال الأسوياء على تعلم المهارات الأساسية في السباحة
بواسطة: عزب، نهى يحيى إبراهيم منشور: (2002) -
فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار لتحسين أداء أطفال مرحلة رياض الأطفال في الأنشطة الموسيقية المدرسية
بواسطة: صبحي، دعاء الفجر محمد سامي عباس منشور: (2013)
