الذكاء الوجداني وعلاقته بالدافعية الداخلية ومشاركة الطالب في الحياة الجامعية من منظور علم نفس إيجابي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship Between Emotional Intelligence Intrinsic Motivation and Student Involvement-Positive Psychology Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صالح، نسرين علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مبروك، أسماء توفيق (مشرف) , شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 191 |
| رقم MD: | 921058 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الفروق في أبعاد الدافعية للإنجاز وفقا لارتفاع وانخفاض الذكاء الوجداني: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة الأغواط
بواسطة: تقي الدين، مرباح أحمد منشور: (2017) -
وجهة الضبط "الداخلي - الخارجي" وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى عينة من طلبة الدراسات العليا بجامعة حفر الباطن
بواسطة: الشمري، أنوار محمد منشور: (2023) -
الذكاء الوجداني وعلاقته بكل من دافعية الإنجاز وحب الاستطلاع لدي طلاب جامعة القدس المفتوحة
بواسطة: أبو كميل، رباب خالد منشور: (2018) -
استراتيجية مقترحة قائمة على مهارات الذكاء الوجداني لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة في العراق
بواسطة: عثمان، روناك حميد منشور: (2017) -
الضبط المدرك وتقدير الذات والتوجه نحو الحياة وأثرهم على الوجدان الإيجابي والرضا عن الحياة كمتغيرين وسيطين والسيطرة على الذات كمتغير تابع
بواسطة: محمد، محمد إبراهيم محمد منشور: (2022)
