| LEADER |
05147nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1670490 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/1805-000-005-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 494959
|a عبدالرحمن، أمينة محمد عثمان
|q Abdulrahman, Aminah Mohammed Othman
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Attitudes of Ordinary Students in Mainstreaming Schools Towards Female Mentally Handicapped and Their Relation with Some Variables: A Case Study of The Second Secondary School in Az Zulfi Governorate
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات الطالبات العاديات بمدارس الدمج نحو المعاقات عقليا وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة حالة المدرسة الثانوية الثانية في محافظة الزلفي
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 19 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الطالبات العاديات بالمدرسة الثانوية الثانية للدمج نحو الطالبات المعاقات عقليا وعلاقتها ببعض المتغيرات: وجود طفل معاق في الأسرة، وجود خبرة سابقه مع المعاقين، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من المرحلة الثانوية، ستخدمت مقياس الاتجاهات النفسية، أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دالة إحصائية في اتجاهات طالبات الثانوية الثانية نحو المعاقات عقلياً تعزي لمتغير وجود طفل معاق في الأسرة لصالح اللاتي لديهن طفل معاق في الأسرة، وجود فروق ذات دالة إحصائية في اتجاهات طالبات الثانوية الثانية نحو المعاقات عقلياً تعزي لمتغير وجود خبرة سابقة مع المعاقين لصالح اللاتي لديهن خبرة سابقة مع المعاقين، واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات منها: ضرورة العمل على توعية الطالبات في كل المراحل الدراسية بكيفية التعامل مع المعاقات عقلياً، وعقد دورات تدريبية لتعديل الاتجاهات السالبة لدى الطالبات وتكوين اتجاهات ايجابية نحو الإعاقة العقلية وقدمت عدد من المقترحات بدراسات في تعديل الاتجاهات السالبة نحو المعاقين، ودراسات توعوية عن الإعاقة العقلية تتناول كافة فئات المجتمع
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the attitudes of the female normal students of the 2nd secondary school for integration towards the intellectually disabled female students and their relation to some variables: having a disabled child in the family, having past experience with the disabled. The researcher used the descriptive analytic method. The sample was composed of (30) students and used the scale of psychological attitudes. The results showed that there were significant differences in the attitudes of the female 2nd secondary school students towards the intellectually disabled due to the variable of the existence of a disabled child in favor of those who have a disabled child in the family, that there were significant differences in the attitudes of the female 2nd secondary school students towards the intellectually disabled due to the variable of having past experience with the disabled in favor of those who have past experience with the disabled. The research was finalized with a number of ecommendations, important of which: the necessity of raising awareness of the female students in all school stages about how to deal with the female intellectually disabled, training courses are to be held to change the negative attitudes of the female students and formulate positive attitudes towards the intellectual disability, and the researcher presented a number of suggestions about studies on attitude change, and studies about awareness of intellectual disability including all the categories of the society.
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a التعليم الثانوي
|a التعليم المدمج
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة العقلية
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاهات
|a المعاقات عقليا
|a الطالبات العاديات
|b Attitudes
|b The Female Intellectually Disabled
|b The Female Normal Students
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 002
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 005
|m ع5
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-005-002.pdf
|n https://jasht.journals.ekb.eg/article_40692.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 922858
|d 922858
|
