دور مديري المدارس في اكتشاف وتنمية الموهبة والإبداع لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة الفرواتية التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role Of School Principals In Discovering and Developing Talent and Creativity among Primary School Students in Farwaniya Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، نوف صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرفات، صالح سويلم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 923023 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
436
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس في اكتشاف وتنمية الموهبة والإبداع لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة الفروانية التعليمية، وأثر كل من متغير الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وجنس المتعلمين، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (304) معلما ومعلمة مدرسة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، واستخدمت أداة تكونت من (35) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن دور مديري المدارس في اكتشاف وتنمية الموهبة والإبداع لدى طلبة المرحلة الابتدائية في محافظة الفروانية التعليمية من وجهة نظر معلميهم جاءت متوسطة، أما ترتيب ممارسة مجالات الدراسة حسب متوسطاتها الحسابية، جاءت على النحو الآتي: (تطوير الموهبة والإبداع، المعلم، الإدارة المدرسية، المجتمع المحلي). وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لاستجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير سنوات الخبرة وجاءت الفروق لصالح أكثر من 15 سنة) على مجال (المعلم، ومجال المجتمع المحلي)، وجاءت لفروق لصالح فئة (10-15 سنة) على مجال الإدارة المدرسية. كما دلت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لاستجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي وجنس المتعلمين. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها توصي الباحثة بمجموعة من التوصيات أهمها: إشراك مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت بدورات تدريبية على كيفية تنمية الإبداع والموهبة لدى الطلبة، وإشراك المعلمين في الأنشطة المصاحبة للإبداع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة إدراك مديري المدارس في منطقة الفرواتية التعليمية في دولة الكويت لأبعاد ظاهرة العولمة
بواسطة: المطيري، عبدالله حمد عبدالله منشور: (2018) -
الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالإبداع الإداري في مدارس المرحلة الثانوية في محافظة الفرواتية - دولة الكويت
بواسطة: الميموني، فيصل شباب عايض منشور: (2017) -
درجة ممارسة إدارة المعلومات وعلاقتها بفاعلية القرارات التربوية لمديري مدارس محافظة الفرواتية في دولة الكويت
بواسطة: الشلاحي، علي مطلق منشور: (2018) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة المتوسطة في محافظة الفرواتية للمهارات الحياتية وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: ثويمر، علي مانع منشور: (2019) -
تكييف نموذج تعقب المواهب لجانبيه للكشف عن الموهوبين وتحليله ومقارنته بنموذج الاستشارات الفائقة لدابروسكي في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، ذياب نوري عبد طوفات ذياب منشور: (2014)
