| LEADER |
04092nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1670670 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ARMIN.2018.81422
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المنوفي، سعيد جابر
|g Al-Monofi, Said Jaber
|e مؤلف
|9 171600
|
| 245 |
|
|
|a مدى تمكن طلاب الصف الثاني المتوسط بمنطقة القصيم من مهارات البراعة الرياضية
|
| 246 |
|
|
|a Mathematical Proficiency Mastery Level among Second Grade Middle School Students in Qassim Region
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2018
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 59 - 105
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى تمكن طلاب الصف الثاني متوسط في منطقة القصيم في البراعة الرياضية، وتكون مجتمعها من جميع طلاب وطالبات الصف الثاني المتوسط في المدارس الحكومية بمنطقة القصيم للعام الدراسي 1438- 1439هـ، وبلغت عينتها (217) طالبا وطالبة من طلاب محافظة الرس في منطقة القصيم، تم اختيارهما بطريقة عشوائية عنقودية. وقد أعد الباحثان اختبارا لقياس البراعة الرياضية، تم بناؤه وفقا لمكونات البراعة الرياضية الأربعة (الاستيعاب المفاهيمي، والطلاقة الإجرائية، والكفاءة الاستراتيجية، والاستدلال التكيفي)، ثم التحقق من صدقه وثباته. وقد أظهرت نتائج الدراسة عدم تمكن طلاب الصف الثاني المتوسط في البراعة الرياضية ككل، ومن مكوناتها الأربعة على حدة، وجاء ترتيب المكونات من حيث درجة التمكن: الكفاءة الاستراتيجية، ثم الاستيعاب المفاهيمي، ثم الطلاقة الإجرائية، ثم الاستدلال التكيفي. كما خلصت الدراسة إلى اختلاف مستوى نمكن عينة الدراسة في البراعة الرياضية ككل، وفي الكفاءة الاستراتيجية والاستدلال التكيفي وفقا لمتغير الجنس، وذلك لصالح الطالبات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate mathematical proficiency level among (217) middle school students from two schools in Russ Governorate Qassim Region. The researchers used mathematical proficiency test (4 strands: conceptual understanding, procedural fluency, strategic competence and adaptive reasoning). Findings revealed that second grade students showed low level of mathematical proficiency The female students recorded slightly higher mean score than their male counterparts in, strategic competence and adaptive reasoning, but this slight difference in mean score was statistically not significant.
|
| 653 |
|
|
|a مستوى التمكن
|a البراعة الرياضية
|a الاستيعاب المفاهيمى
|a الكفاءة الإستراتيجية
|a الصف الثانى المتوسط
|a منطقة القصيم
|
| 692 |
|
|
|a الاستدلال التكيفى
|a الاستيعاب المفاهيمى
|a البراعة الرياضية
|a الطلاقة الإجرائية
|a الكفاءة الإستراتيجية
|b Adaptive Reasoning
|b Conceptual Understanding
|b Mathematical Proficiency
|b Procedural Fluency
|b Strategic Competence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 006
|m مج21, ع6
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 021
|x 2090-0562
|
| 700 |
|
|
|a المعثم، خالد بن عبدالله صالح
|g Al-Matham, Khaled Abdullah Saleh
|e م. مشارك
|9 169092
|
| 856 |
|
|
|u 0202-021-006-003.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_81422.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 923060
|d 923060
|
