برنامج قائم على مهارات ما وراء المعرفة وأثره على تحسين عادات الاستذكار والتحصيل الدراسي لدى طلاب التعليم الثانوي المتاخرين دراسيا
| العنوان بلغة أخرى: |
A Program Based on Meta Cognition Skills and its Effect on Improvement Study Habits and School Achievement of Retarded Secondary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، نجلاء طاهر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مبروك، أسماء توفيق (مشرف), جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 242 |
| رقم MD: | 923536 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي ما وراء معرفي على بعض قيم المواطنة وعادات الاستذكار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسياً في مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: أحمد، محمود حافظ منشور: (2008) -
دراسة مقارنة بين الطلبة المتفوقين والطلبة المتأخرين دراسياً في عادات الاستذكار واتجاهاته في المرحلة الجامعية
بواسطة: حسن، عبدالحميد سعيد منشور: (1994) -
فاعلية خرائط التفكير في تنمية التحصيل ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة المنطق
بواسطة: عصفور، إيمان حسنين محمد منشور: (2008) -
تأثير استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمية التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2010) -
إستخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الكيمياء لزيادة التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الناقد و بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الطناوي، عفت مصطفى منشور: (2001)
