فاعلية استراتيجية تعليمية قائمة على المدخل الكلي في علاج صعوبات تعلم اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Educational Strategy based on the Whole Language Approach in Treatment of Learning Disabilities in Arabic Language for Graders four Students in Basic Education Schools in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المعولية، هاجر بنت حمود بن سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، أحمد محمد (مشرف) , مدكور، علي أحمد (مشرف) , عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 323 |
| رقم MD: | 923543 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02249nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1493158 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 495370 |a المعولية، هاجر بنت حمود بن سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية تعليمية قائمة على المدخل الكلي في علاج صعوبات تعلم اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان | ||
| 246 | |a Effectiveness of Educational Strategy based on the Whole Language Approach in Treatment of Learning Disabilities in Arabic Language for Graders four Students in Basic Education Schools in Sultanate of Oman | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2012 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 323 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1233 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a طلاب صعوبات التعلم |a تعليم اللغة العربية |a مدارس التعليم الأساسي |a سلطنة عمان |a البرامج العلاجية | ||
| 700 | |a عيسى، أحمد محمد |g Eisa, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 284126 | ||
| 700 | |a مدكور، علي أحمد |g Madkoor, Ali Ahmed |e مشرف |9 313220 | ||
| 700 | |a عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد |g Jad, Mohamad Lutfi |e مشرف |9 201280 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1233-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 923543 |d 923543 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء إستراتيجية تقويمية لتشخيص صعوبات التعلم المعرفية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسى بالمنطقة الداخلية فى سلطنة عمان
بواسطة: الشكري، حمود بن عبدالله بن سالم منشور: (2009) -
الدقة التشخيصية لقياسات العمليات الحسابية القائمة على المنهاج في فرز التلاميذ المعرضين لصعوبات تعلم الرياضيات في الصف الرابع الأساسي
بواسطة: الشحية، صفية بنت عبدالله بن أحمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلي طريقة التعلم المتمازج في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدي طلبة صعوبات التعلم في الصف الرابع الأساسي في عمان
بواسطة: الرحيل، حسين عبدالكريم منشور: (2019) -
أثر استراتيجية القراءة الموجهة في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي ذوات صعوبات القراءة في محافظة ظفار بسلطنة عمان
بواسطة: باعمر، علياء بنت عقيل بن سالم منشور: (2018) -
فاعلية منصة تعليمية قائمة على التلعيب في تسريع القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الوهابية، فوزية بنت مال الله بن عبدالعزيز منشور: (2024)
