ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الوعي البيئي لدى طلبة ال...>الوصف

مستوى الوعي البيئي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة كركوك

العنوان بلغة أخرى: The Level of Environmental Awareness of Intermediate School Students in Kirkuk Province
المصدر: مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة كركوك
المؤلف الرئيسي: سرحان، جنان قحطان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 216 - 242
DOI: 10.32894/1911-011-002-011
ISSN: 1992 - 1179
رقم MD: 923606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البيئة | الوعي البيئي | المرحلة المتوسطة | محافظة كركوك
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث التعرف على مستوى الوعي البيئي لدى طلبة الصف الثاني متوسط في محافظة كركوك، والتعرف فيما إذا كانت هناك فروق في ضوء متغير الجنس (ذكور-إناث)، تم اختيار عينة عشوائية بواقع (240) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثاني متوسط في محافظة كركوك، ولتحقيق الأهداف تم إعداد مقياس الوعي البيئي من قبل الباحثة موزع على أربعة مجالات، وقد تم استخراج الصدق والثبات والقدرة والتمييزية للمقياس. ولمعالجة البيانات إحصائيا استخدمت الوسائل الإحصائية (القيمة التائية لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون). وقد أظهرت النتائج أن طلبة المرحلة المتوسطة لديهم وعي بيئي جيد، كما أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ضوء متغير الجنس (ذكور-إناث) في مستوى الوعي البيئي. في ضوء النتائج توصي الباحثة عددا من التوصيات وإجراء بعض الدراسات المستقبلية.

The current study aims at investigating the level of environmental awareness of intermediate school students in Kirkuk province. It also aims to investigate whether there are awareness differences in terms of gender (male- female) variant. A random sample was chosen comprising 240 male and female second grade intermediate students in Kirkuk province. To achieve the goals, a standard measure of environmental awareness was designed by the researcher and which was distributed to four domains. The truth, stability and discriminating capacity of the measure was taken out. Statistical means (T-value of one sample and two separate samples and Pearson's correlation coefficient) were used to process the data statistically. The results showed that intermediate school students have good environmental awareness. The results also indicated that there are no statically effective differences in terms of the gender variant on the level of environmental awareness. In the light of the results, the researcher presents several recommendations and suggestions for further research.
ISSN: 1992 - 1179

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.