ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تنفيذ التجارب المخبرية في تعلم طالبات الصف التاسع الأساسي بعض مفاهيم الحموض والقواعد والأملاح

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: عتوم، منتهى محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج55, ع1,2
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 69 - 75
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 923976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر تنفيذ التجارب المخبرية في تعلم طالبات الصف التاسع الأساسي بعض مفاهيم الحموض والقواعد والأملاح، ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة من (57) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة سوف الأساسية للبنات، يدرسن في شعبتين، اختيرت إحداهما عشوائياً كمجموعة تجريبية تم تدريسها باستخدام التجارب المخبرية، والأخرى كمجموعة ضابطة تم تدريسها بتركيز قليل على التجارب المخبرية، وقد طبق على المجموعتين اختبار تحصيلي، وأظهرت نتائج تحليل أداء طالبات المجموعة التجريبية من الاختبار، أن متوسط علاماتهن بلغ (٧.٥٩)، وكان أفضل بفرق دال إحصائيا من أداء طالبات المجموعة الضابطة؛ حيث بلغ متوسط علاماتهن (5.96)

ISSN: 0040-0505

عناصر مشابهة