أثر تنفيذ التجارب المخبرية في تعلم طالبات الصف التاسع الأساسي بعض مفاهيم الحموض والقواعد والأملاح
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | عتوم، منتهى محمد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج55, ع1,2 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 69 - 75 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 923976 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| LEADER | 02163nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1671523 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a عتوم، منتهى محمد حسن |e مؤلف |9 495768 | ||
| 245 | |a أثر تنفيذ التجارب المخبرية في تعلم طالبات الصف التاسع الأساسي بعض مفاهيم الحموض والقواعد والأملاح | ||
| 260 | |b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |c 2018 |g تشرين الأول |m 1440 | ||
| 300 | |a 69 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر تنفيذ التجارب المخبرية في تعلم طالبات الصف التاسع الأساسي بعض مفاهيم الحموض والقواعد والأملاح، ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة من (57) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة سوف الأساسية للبنات، يدرسن في شعبتين، اختيرت إحداهما عشوائياً كمجموعة تجريبية تم تدريسها باستخدام التجارب المخبرية، والأخرى كمجموعة ضابطة تم تدريسها بتركيز قليل على التجارب المخبرية، وقد طبق على المجموعتين اختبار تحصيلي، وأظهرت نتائج تحليل أداء طالبات المجموعة التجريبية من الاختبار، أن متوسط علاماتهن بلغ (٧.٥٩)، وكان أفضل بفرق دال إحصائيا من أداء طالبات المجموعة الضابطة؛ حيث بلغ متوسط علاماتهن (5.96) | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a التجارب العملية |a التعليم الأساسي |a تدريس الكيمياء |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Teacher's Journal |l 001,002 |m مج55, ع1,2 |o 0055 |s رسالة المعلم |v 055 |x 0040-0505 | ||
| 856 | |u 0055-055-001,002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 923976 |d 923976 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريبات التفاعلية بالمختبر الجاف في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع في فلسطين في ضوء أنماط تفكيرهن
بواسطة: المحتسب، أريج سليمان عمر منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم بالعمل "LBDs" في تنمية بعض مهارات التفكير العليا ومهارات العمل المعملي في مادة العلوم لدى الطالبات الفائقات بالصف الثاني المتوسط بالسعودية
بواسطة: علي، سوزان محمد حسن السيد منشور: (2017) -
فاعلية التدريس بنموذج تنبأ، لاحظ، فسر المدعوم بتجارب المعمل التقليدي - الافتراضي في تنمية عمليات العلم والاستيعاب المفاهيمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدينة عنيزة
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2018) -
أثر استخدام برنامج تعليمي محوسب في إجراء التجارب الكيميائية في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مبحث الكيمياء وعلوم الأرض
بواسطة: البشايرة، زيد علي عواد منشور: (2009) -
أثر استخدام التدريس بمساعدة الحاسوب فى إحداث التغيير المفاهيمى والاحتفاظ به لدى طلاب الصف التاسع الأساسى لمفاهيم الحموض والقواعد
بواسطة: الشرعة، عبدالله عطية محمد منشور: (2010)
