دمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي: مفاتيح التفكير لبيئة دراسية أفضل
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | الشمايلة، ضياء حسين نور (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج55, ع1,2 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | تشرين الأول |
| الصفحات: | 107 - 110 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 923991 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
202
| المستخلص: |
أوضحت الورقة البحثية أن دمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي هي" مفاتيح التفكير لبيئة مدرسية أفضل". واستعرضت الورقة البحثية خصائص الصف الذي يسوده استخدام مهارات التفكير المختلفة والتي تمثلت في (احترام قدرات الطالب وإمكاناته واستعداداته، وتسوده علاقات إنسانية تعاونية، ويشعر فيه الطالب بأن قاعدة الصف قاعدة للانطلاق للحياة). وتطرقت الورقة للحديث عن البرامج التي تهتم بدمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي. واختتمت الورقة البحثية بوصف البرامج التي تهتم بدمج مهارات التفكير والتي تتكون من 10 بطاقات برتقالية و10 بطاقات بنفسجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
0040-0505 |
عناصر مشابهة
-
المناهج الدراسية ودورها في تنمية مهارات التفكير الإبداعي
بواسطة: مطاوع، ضياء الدين محمد عطية منشور: (2004) -
الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات للصف الثاني الثانوي العلمي و مدى تأثرها بالامتحان العام في الاردن
بواسطة: الشرع، إبراهيم أحمد حسين منشور: (2013) -
أثر استراتيجية تدريس فوق معرفية في البنى المفاهيمية العلمية ومستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الاساسية
بواسطة: الخالد، خالد محمود خالد منشور: (2006) -
أثر استخدام طريقة المختبر المدرسي في تنمية مهارات التفكير العلمي في مادة الفيزياء لدى متعلمي سنة الثانية من التعليم المتوسط: دراسة أمبريقية
بواسطة: بن لكحل، سمير منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية مقترحة لتدريس المحاسبة باالتعليم الثانوى التجارى فى تحسين أداء الطلاب وتنمية بعض مهارات التفكير العلمى فى مجال المحاسبة
بواسطة: الجندي، محمد محمود عبدالسلام منشور: (2013)
