ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دمج مهارات التفكير في المنهج ا...>مارك

دمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي: مفاتيح التفكير لبيئة دراسية أفضل

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: الشمايلة، ضياء حسين نور (مؤلف)
المجلد/العدد: مج55, ع1,2
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 107 - 110
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 923991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفكر التربوي | المناهج الدراسية | مهارات التفكير | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

202

حفظ في:
LEADER 02021nam a22002057a 4500
001 1671540
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الشمايلة، ضياء حسين نور  |e مؤلف  |9 388098 
245 |a دمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي:  |b مفاتيح التفكير لبيئة دراسية أفضل 
260 |b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي  |c 2018  |g تشرين الأول  |m 1440 
300 |a 107 - 110 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e أوضحت الورقة البحثية أن دمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي هي" مفاتيح التفكير لبيئة مدرسية أفضل". واستعرضت الورقة البحثية خصائص الصف الذي يسوده استخدام مهارات التفكير المختلفة والتي تمثلت في (احترام قدرات الطالب وإمكاناته واستعداداته، وتسوده علاقات إنسانية تعاونية، ويشعر فيه الطالب بأن قاعدة الصف قاعدة للانطلاق للحياة). وتطرقت الورقة للحديث عن البرامج التي تهتم بدمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي. واختتمت الورقة البحثية بوصف البرامج التي تهتم بدمج مهارات التفكير والتي تتكون من 10 بطاقات برتقالية و10 بطاقات بنفسجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الفكر التربوي  |a المناهج الدراسية  |a مهارات التفكير  |a طرق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Teacher's Journal  |l 001,002  |m مج55, ع1,2  |o 0055  |s رسالة المعلم  |v 055  |x 0040-0505 
856 |u 0055-055-001,002-011.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 923991  |d 923991 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.