ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج معرفي سلوكي جمعي...>الوصف

فاعلية برنامج معرفي سلوكي جمعي قائم على اللعب في تنمية السلوكيات الإيجابية لتلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Game-Based Collective Behavioral Knowledge Program in Developing Positive Behaviors for Primary School Students in The State of Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البلهان، عيسى محمد عبدالحميد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Balhan, Eisa Mohammed
المجلد/العدد: مج68, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 365 - 454
DOI: 10.21608/mkmgt.2017.286106
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 924116
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي | السلوكيات الإيجابية | الألعاب التعليمية | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية برنامج معرفي سلوكي جمعي قائم على اللعب في تنمية السلوكيات الإيجابية لتلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام قائمة السلوكيات الإيجابية التي يتضمنها البرنامج الإرشادي المستخدم في البحث، وتم تطبيقه على عينة من تلاميذ المدارس الحكومية وعددهم( 132)، وعدد من تلاميذ المدارس الخاصة والبالغ عددهم( 17) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة من تلاميذ الصف الأول حتى الصف الخامس بالمرحلة الابتدائية في كل السلوكيات الإيجابية وهي: التزام الهدء، وإخبار الكبار، وتجاهل الآخرين، عدم فعل شئ، رفع الأصبع، انتظار الدور، الإنصات باهتمام، أقول شكرا، اتبع التعليمات، أعمل بجد، أقول إذا سمحت، والإيجابية في الحياة قبل التدريب على البرنامج مما يدل على تقارب متوسطات التلاميذ من الصف الأول حتى الصف الخامس في جميع هذه السلوكيات بمعنى أن الصف الدراسي للتلاميذ ليس له تأثير على درجاتهم في كل نوع من السلوكيات السابقة. وأوصى البحث بضرورة توعية المربين من معلمين ومعلمات وآباء وأمهات من خلال وسائل الإعلام والندوات ومجالس الآباء بأهمية اللعب للأطفال وإمكانية استثماره في تعديل السلوك غير المرغوب اجتماعياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.