ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برنامج للتدريب على...>الوصف

أثر استخدام برنامج للتدريب على سلوك حل المشكلة في بعض مكونات الدافعية الذاتية لدى طالبات جامعة الأزهر بأسيوط

العنوان المترجم: The Effect of Using a Training Program on Problem Solving Behavior in Some Components of Self Motivation Among Al-Azhar University Female Students in Assiut
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جمال، مرفت محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بكر، رندا ربيع عبدالبديع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج68, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 640 - 674
DOI: 10.21608/mkmgt.2017.286121
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 924144
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | النظريات المعرفية | حل المشكلات | الدافعية الذاتية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث على التعرف على أثر استخدام برنامج للتدريب على سلوك حل المشكلة في بعض مكونات الدافعية الذاتية لدى طالبات جامعة الأزهر بأسيوط. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس التعرف على الدافعية الذاتية للفرد، وطبقت على عينة قوامها (11) طالبة من طالبات كلية البنات الإسلامية بجامعة الأزهر بأسيوط شعبة التربية. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الأداء على مقياس الدافعية الذاتية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الأداء على مكون الاستمتاع بالتعلم. وأوصى البحث بإجراء المزيد من الدراسات والبحوث التي تساعد على تنمية الدافعية الذاتية لدى الطالبات، والعمل على تطوير عدد من البرامج التدريبية لحل المشكلات نظرًا لأهميتها العملية والتعليمية للطالبات والطلاب في مختلف المراحل التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.