| LEADER |
03043nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1672717 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-068-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 496450
|a جعالة، شريفة
|e مؤلف
|q Jaala, Sharifah
|
| 242 |
|
|
|a Creativity in Problem Solving Using TRIZ Theory Strategies
|
| 245 |
|
|
|a الإبداع في حل المشكلات باستخدام استراتيجيات نظرية تريز TRIZ
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2018
|g جويلية
|
| 300 |
|
|
|a 149 - 168
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يؤكد الأدب التربوي على أن طريقة حل المشكلات واحدة من الأساليب الناجعة في التربية والتعليم، لأنها تحفز خلايا الدماغ وتنشطها، وتنمي في الإنسان مستويات عليا في التفكير. وتعد نظرية (تريز) إحدى النظريات التي اهتمت بوضع الاستراتيجيات المناسبة لحل المشكلات بطريقة إبداعية. وتهدف الدراسة إلى التعريف بنظرية تريز ومراحل تطورها تاريخياً، وبيان المفاهيم الأساسية والأدوات المستخدمة فيها. إلى جانب شرح منهجية (تريز) في حل المشكلات من خلال المبادئ الأربعين التي نصت عليها، وأثرها في تنمية الإبداع، مع ذكر أمثلة وشواهد حية على ذلك.
|
| 520 |
|
|
|b Educational literature emphasizes that problem solving is one of the most effective methods of raising and educating because it stimulates brain cells, activates them and develops higher levels of thinking in humans. The theory of TRIZ has been one amongst the theories that took care of the development of the appropriate strategies to solve problems in a creative way. The aim of the study is to introduce the theory of TRIZ and its stages of development historically and explain the basic concepts and tools used in them as well as to explain the methodology of TRIZ in solving problems through the forty principles and its impact on the development of creativity with examples and vivid evidence.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a نظرية تريز
|a مهارات التفكير
|a التفكير الإبداعي
|
| 692 |
|
|
|a الإبداع
|a حل المشكلات
|a استراتيجيات نظرية تريز
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|f Dirāsāt
|l 068
|m ع68
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 700 |
|
|
|a عتروس، نبيل
|g Atrous, Nabil
|q Atrous, Nabil
|e م. مشارك
|9 271680
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-068-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 925131
|d 925131
|
