| LEADER |
04720nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1493306 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 496804
|a حسن، حسنة أبكر أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المناخ الأسري وعلاقته بدافعية الإنجاز والتوافق الدراسي لدى الطالبات المراهقات بالصف الثالث بالمرحلة الثانوية: دراسة ميدانية بمحليات أمدرمان الكبرى
|
| 260 |
|
|
|a ام درمان
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 189
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية التربية
|g السودان
|o 1273
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية لمعرفة الوجهة العامة للمناخ الأسري كما تدركه طالبات الصف الثالث بالمدارس الثانوية بمحليات أم درمان الكبرى (ولاية الخرطوم)، كما هدفت الدراسة إلى معرفة دلالة علاقة الارتباط بين المناخ الأسري بأبعاده المختلفة مع كل من دافعية الإنجاز والتوافق الدراسي. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي. تمثل مجتمع الدراسة في طالبات الصف الثالث بالمدارس الثانوية الحكومية، نموذجية وجغرافية، بالمحليات الثلاثة بمنطقة أم درمان الكبرى، بولاية الخرطوم. بلغ حجم عينة الدراسة (234) طالبة، تم اختيارهن بطريقة طبقية عشوائية متناسبة. تمثلت أدوات جمع البيانات في استمارة بيانات أساسية (إعداد الباحثة)، مقياس المناخ الأسري (إعداد محمد خليل بيومي 2000)، مقياس دافعية الإنجاز (إعداد مهيد محمد المتوكل 2000)، ومقياس التوافق الدراسي (إعداد محمود الزيادي 1964م). تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، والأساليب الإحصائية التي تم استخدامها هي: التحليل العاملي الكشفي، معادلتي سبيرمان -براون وألفا كرونباخ، اختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد، اختبار مان-وتني للفرق بين متوسطي مجموعتين مستقلتين، تحليل التباين الأحادي، معامل الارتباط العزمي لبيرسون، معامل ارتباط الرتب لسبيرمان. توصلت الباحثة لعدة نتائج أهمها: أن المناخ الأسري كما تدركه طالبات الصف الثالث بالمدارس الثانوية بمحليات أم درمان الكبرى إيجابي بدرجة مرتفعة، ومن نتائج الدراسة وجود علاقة طردية موجبة بين أبعاد المناخ الأسري مع كل من دافعية الإنجاز والتوافق الدراسي، ما عدا بعد تقدير الأسرة للعلم والتربية الثقافية الأسرية، فلا علاقة ارتباط له بدافعية الإنجاز. في خاتمة الدراسة، قامت الباحثة بصياغة بعض التوصيات ومقترحات لدراسات مستقبلية، كما قامت بتثبيت المصادر والمراجع التي استعانت بها في الدراسة، وأرفقت الملاحق.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a المناخ الأسري
|a دافعية الإنجاز
|a التوافق الدراسي
|a الطالبات المراهقات
|a السودان، أم درمان
|a طالبات المدارس الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a عمر، مهيد محمد المتوكل مصطفى
|q Mustafa, Mahid Mohammed Almutawakel Mustafa
|e مشرف
|9 163837
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1273-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 925874
|d 925874
|
