ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إعداد منهج رياض الأطفال وفقاً...>الوصف

إعداد منهج رياض الأطفال وفقاً لمتطلبات التنمية المستدامة

العنوان بلغة أخرى: Preparation Kindergarten Curriculum in Accordance Requirements Sustainable Development
العنوان المترجم: Preparation of kindergarten curriculum according to the requirements of sustainable development
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، إيمان يونس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ebraheam, Eman Younis
مؤلفين آخرين: حمود، إيناس محمد مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 721 - 740
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 927248
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المناهج
رياض الأطفال
منهج رياض الأطفال
التنمية المستدامة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يواجه عالم اليوم الكثير من التحديات التي تتزايد المخاوف من انعكاساتها السالبة على مستقبل العالم، وتظهر الحاجة ملحة لتخطيط مستقبلي يضمن الوقاية من مشكلات قد تواجه الأجيال القادمة في المستقبل. إن أهمية رياض الأطفال وما تقدمه من مناهج يعزي إلى أنها تتعامل مع الأطفال في مرحلة غضة من مراحل حياتهم، فهي مرحلة النمو الشامل السريع، ففيها تتفتح القوي العقلية للأطفال، ويتجلي دافع حب الاستطلاع المعرفي لديهم بصورة ملحوظة فهم يحاولون الاقتراب من كل شيء ومعالجة كل شيء، وتعد حواسهم النوافذ التي يطلون منها على البيئة من حولهم كي يتعرفوها ويحسنوا التعامل والتكيف معها. تزايد الاهتمام العالمي بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة من أجل الاستدامة، وأوصت العديد من المنظمات العالمية بضرورة تفعيل التعليم من اجل التنمية المستدامة في مرحلة رياض الأطفال، وخاصة من خلال المنهج الرسمي في إطار ما تطلق عليه منظمة اليونسكو "إعادة توجيه المنهج نحو الاستدامة". وهذا ما دفع بالباحثتين للبحث في موضوع إعداد منهج رياض الأطفال وفقا لمتطلبات التنمية المستدامة كي يواكب التطورات والمستجدات الحديثة في مجال التربية والتعليم، وقد لمست الباحثتان بأن هناك توجهات عربية جادة نحو تحقيق هذا الهدف ولكنها لم ترق إلي مستوي الطموح لهذا يجب تكثيف البحوث وتضافر الجهود في هكذا موضوعات من أجل الوصول إلي تطوير مناهج رياض الأطفال كي تأخذ الدور الريادي في إكساب الأطفال المهارات والمفاهيم والخبرات التي تؤدي بهم إلي سلاسة التعامل مع مستجدات العصر، وخلصت الدراسة إلي عدد من التوصيات والمقترحات.

Today's world faces many challenges that are increasingly concerned about its negative implications for the future of the world, and there is an urgent need for future planning that will prevent future problems for future generations. The importance of kindergartens and their curricula is that they deal with children at a very early stage in their lives. They are the stage of rapid overall growth, in which the mental powers of children are opened, and the motivation of their cognitive curiosity is markedly demonstrated by the fact that they are trying to get close to everything, And senses the windows that are overlooking the environment around them to know them and improve the handling and adaptation. Global attention to early childhood education for sustainability has increased, and many international organizations have recommended that education for sustainable development should be activated at the kindergarten stage, particularly through the formal or national curriculum within UNESCO's "Reorientation towards Sustainability". This has prompted the two researchers to discuss the preparation of the curriculum of kindergartens according to the requirements of sustainable development in order to keep abreast of developments and recent developments in the field of education. The researchers have noticed that there are serious Arab approaches towards achieving this goal, but they have not lived up to the ambition. In such topics in order to develop the curricula of kindergartens to take the leading role in providing children with the skills, concepts and experiences that lead to smooth handling of the latest developments of the age, and concluded the study to a number of recommendations and proposals.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.