| LEADER |
03693nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1674773 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-000-033-074
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بنين، آمال
|g Benine, Amel
|e مؤلف
|9 497777
|
| 242 |
|
|
|a The Academic Decision-Taking Process Among the Algerian Student Between Theory and Practice
|
| 245 |
|
|
|a سيرورة اتخاذ القرار الدراسي لدى التلميذ الجزائري بين التنظير والممارسة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 897 - 906
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f This article aims to highlight the educational choice process as a decision-making process by clarifying the process of that operation according to the rational method, which includes a series of successive logical steps starting with identifying the problem and setting the goals until the implementation of the decision and following up on its results.\nBased on some field data, the article shows that the student’s educational choices often express unexplained, immediate desires, explaining the absence of academic and professional projects for a large population of learners.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 520 |
|
|
|d L'objectif de cet article est mètre en évidence l'opération de choix scolaire comme procédé de prise de décision à fin d 'éclaircir son processus selon le style rationnel qui inclut quelques étapes successives qui débutent par le diagnostic de problème et la détermination de buts jusqu'a l'exécution de décision et le suivi des résultats.\nBasé sur quelques données de terrain; l'article montre que les choix scolaires des élèves expriment souvent de désires temporaires pas réfléchis traduit l 'absence de projets scolaires et professionnels chez une large tranche d'écoliers.\n
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا المقال إلى إبراز عملية الاختيار الدراسي باعتبارها عملية اتخاذ قرار من خلال توضيح سيرورة تلك العملية وفق الأسلوب العقلاني الذي يتضمن سلسلة من الخطوات المنطقية المتتابعة بدءا بتشخيص المشكلة وتحديد الأهداف إلى غاية تنفيذ القرار ومتابعة نتائجه\nواستنادا إلى بعض المعطيات الميدانية، يبين المقال أن الاختيارات الدراسية للتلاميذ تعبر غالبا عن رغبات آنية غير مدروسة، تترجم غياب المشروع الدراسي والمهني لدى شريحة واسعة من المتعلمين.\n
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة
|a الاختيار الدراسي
|a اتخاذ القرار
|a الأسلوب العقلاني
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a اتخاذ القرار الدراسي
|a الأسلوب العقلاني
|a المشروع الدراسي والمهني
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 074
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 033
|m ع33
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2600-6049
|
| 700 |
|
|
|a عمروني، حورية ترزولت
|g Amrouni, Houria Terzoult
|q Amrouni, Houriah Terzoult
|e م. مشارك
|9 217497
|
| 856 |
|
|
|u 1869-000-033-074.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 927447
|d 927447
|
