برنامج إلكتروني لإدارة مدارس السباحة بجمهورية مصر العربية
| العنوان المترجم: |
An Electronic Program to Manage Swimming Schools in The Arab Republic of Egypt |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، جمال محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شحاتة، شرين جلال (م. مشارك), رمضان، خالد مصطفى (م. مشارك), إبراهيم، عمرو محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع46, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 90 - 110 |
| DOI: |
10.21608/JPRR.2018.71976 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 927565 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى وضع برنامج الكتروني لإدارة مدارس السباحة بجمهورية مصر العربية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقابلة شخصية مقننه، واستمارة استبيان، وتم تطبيقهما على عينة مكونة من (10) خبراء من خبراء الإدارة الرياضية وخبراء الرياضات المائية. وبينت نتائج الدراسة أن النسبة المئوية لآراء الخبراء حول عناصر المكون الأول (رأس الصفحة) لتصميم البرنامج الإلكتروني المقترح لإدارة مدارس السباحة في ضوء الإدارة التنافسية بجمهورية مصر هي (90%) لذا كان العنصر المكون لرأس الصفحة وفقا لآراء عينة الدراسة دالة إحصائيا مما يلزم تواجده ضمن البرنامج الإلكتروني المقترح، وبينما حصل المكون الثاني ( القائمة الرئيسية) للبرنامج على نسبة (90% : 100%) لذا كان العنصر المكون للقائمة الرئيسية وفقا لآراء عينة الدراسة ذو دالة إحصائية مما يلزم تواجده ضمن البرنامج الإلكتروني المقترح، وحصل المكون الثالث ( جسم الصفحة) للبرنامج على نسبة (100%) لذا كان العنصر المكون لجسم الصفحة وفقا لآراء عينة الدراسة ذو دالة إحصائية مما يلزم تواجده ضمن البرنامج الإلكتروني المقترح، وحصل المكون الرابع ( تذييل الصفحة) للبرنامج على نسبة (100%) لذا كان العنصر المكون لتذييل الصفحة وفقا لآراء عينة الدراسة ذو دالة إحصائية مما يلزم تواجده ضمن البرنامج الإلكتروني المقترح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم البنائي المدعوم إلكترونيا على تعلم سباحة الزحف على البطن
بواسطة: محمد، أحمد حمدي فتحي منشور: (2022) -
تأثير برنامج تعليمي إلكتروني مدمج على دافعية التعلم والتحصيل المعرفي لسباحة الزحف على البطن
بواسطة: بيومي، دعاء محمد كامل منشور: (2017) -
تأثير برنامج ألعاب حركية وداخل وخارج الماء على تعلم المهارات الأساسية والمعرفية للمبتدئين بمدارس السباحة وزيادة الدافعية نحو التعلم
بواسطة: سعد، محمود يحيى محمد منشور: (2021) -
أثر برنامج تعليمي مقترح على سرعة تعلم سباحة الصدر في ضوء تحليل بعض البرامج العالمية والمحلية
بواسطة: حسنين، محمد عبدالكريم نبهان منشور: (2019) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام العصف الذهني على تعلم بعض مهارات السباحة وتنمية الذكاءات المتعددة لمبتدئ السباحة
بواسطة: البحراوي، محمد فتحي يوسف منشور: (2022)
