ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاضطرابات اللغوية وتأثيرها على مهارتي الفهم والتذكر اللغويين

العنوان المترجم: Linguistic Disorders and their Impact on the Skills of Linguistic Understanding and Memorizing
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الزياتي، عز الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحاينى، التهامى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 49 - 63
DOI: 10.33685/1316-000-045-004
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 928456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التعلم | الاضطرابات اللغوية | الفهم | التذكر
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

196

حفظ في:
LEADER 02955nam a22002657a 4500
001 1675630
024 |3 10.33685/1316-000-045-004 
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |9 498376  |a الزياتي، عز الدين  |e مؤلف 
242 |a Linguistic Disorders and their Impact on the Skills of Linguistic Understanding and Memorizing  
245 |a الاضطرابات اللغوية وتأثيرها على مهارتي الفهم والتذكر اللغويين 
260 |b مركز جيل البحث العلمي  |c 2018  |g سبتمبر 
300 |a 49 - 63 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a نتناول في هذا المقال اكتساب الطفل/المتعلم مهارات التعلم اللغوي وشروط ذلك، وبعض العوائق التي من شأنها أن تعرقل عملية تعلمه اللغة العربية، ومن هذه العوائق الاضطرابات اللغوية. كما سنُغْني هذه الورقة بعرض نتائج دراسة ميدانية تطبيقية أجريناها حول تأثير الاضطرابات اللغوية على مهارتي الفهم والتذكر اللغويين لدى التلاميذ المصابين في مستوى السادس ابتدائي. وقد أتيحت لنا هذه النتائج اعتمادا على اختبارات مقننة تقيس هاتين المهارتين. 
520 |f This article addresses the subject of the child’s or learner’s acquisition of language learning skills and the conditions for that. We will also look at some of the obstacles which can obstruct the process of his learning the Arabic language, among which are language disorders. We will also enrich this article by presenting results of an applied field study which we carried out concerning the effect of language disorders upon the two language skills of understanding and recollection, among afflicted students in the sixth primary school level. These results were provided to us through reliance upon standardized tests which measure these two skills.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a اللغة  |a اللغويين  |a المهارات اللغوية  |a الاضطرابات اللغوية  |a مهارات التعلم  |a مهارة الفهم  |a مهارة التذكر 
692 |a مهارات التعلم  |a الاضطرابات اللغوية  |a الفهم  |a التذكر 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e JiL Journal of Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 045  |m ع45  |o 1316  |s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2311-5181 
700 |a الحاينى، التهامى  |g Lhaini, Thami  |e م. مشارك  |9 454230 
856 |u 1316-000-045-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 928456  |d 928456