شخصنة التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Personalized Learning |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، زينب محمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalifa, Zeinab Mohamed Hassan |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 452 - 460 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2018.49236 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 928593 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
192
| المستخلص: |
سلطت الورقة الضوء على شخصنة التعلم. حيث تناولت الورقة عدة نقاط، أولًا: المقصود بالشخصنة. ثانيًا: علاقة شخصنة التعلم بالتعلم التكيفي والفردي والمتنوع والقائم على الكفاءة. ثالثًا: الأسس التي يقوم عليها شخصنة التعلم. رابعًا: مكونات التعلم المشخصن. خامسًا: دور التكنولوجيا في شخصنة التعلم، موضحًا مرحلتين، المرحلة الأولى: تكشف أنظمة التعلم المشخصنة المفاهيم الخاطئة والشائعة التي تعترض المتعلم عند أي خطوة على طريق التعلم، والمرحلة الثانية اختيار المواد المناسبة للطالب في إطار العمل وفقًا لما يعرفه المتعلم وما يجهله. سادسًا: أنظمة ومنصات تدعم شخصنة التعلم؛ حيث يتم ذلك من خلال التعلم التكيفي وجمع بيانات تحليلات المتعلم ومنها، Knewton، AnewSpring، Easygenerator. سابعًا: مميزات شخصنة التعلم. ثامنًا عناصر تصميم شخصنة التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9883 |
عناصر مشابهة
-
شخصنة الفكرة وفكرة الشخصنة
بواسطة: ماهر، حازم علي منشور: (2009) -
جودة المحتوى الإلكتروني
بواسطة: خليفة، زينب محمد حسن منشور: (2020) -
شخصنة التعلم في ضوء إيديولوجيا مستحدثة للمناهج الدراسية
بواسطة: محمد، مصطفى عبدالسميع منشور: (2009) -
شخصنة الفكرة و فكرة الشخصنة
بواسطة: ماهر، حازم علي منشور: (2014) -
الديموقراطية في الكويت : التحول الصعب من الشخصنة إلى المأسسة
بواسطة: الرميحي، محمد منشور: (2013)
