ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة المحتوى الإلكتروني...>الوصف

جودة المحتوى الإلكتروني

العنوان المترجم: The Quality of Electronic Content
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: خليفة، زينب محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 439 - 451
DOI: 10.21608/DEU.2020.120218
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1080289
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | المحتوى الإلكترونى | التعلم الإلكترونى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

356

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بيان جودة المحتوى الإلكتروني. وانقسم المقال إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى تعريف محتوى التعلم الإلكتروني. وعرضت الثانية خصائص المحتوى الإلكتروني، ومنها وسائط متعددة تفاعلية تدعم عملية التعلم، ويوفر المزيد من الروابط التشعبية والمصادر الخارجية التي تثري التعلم، وسهولة الوصول إليه في أي وقت ومن أي مكان. واهتمت الثالثة بجودة محتوى التعلم الإلكتروني، وتشمل سهولة الاستخدام بحيث يسهل على المتعلم تشغيله دون الحاجة لتحميل برامج إضافية، واحترام حقوق الملكية الفكرية ونسب الصور والرسوم البيانية وتطبيقات الجافا والفلاش لأصولهم. وتطرقت الرابعة إلى معايير جودة محتوى التعلم الإلكتروني، وتشمل التوافقية، وإعادة الاستخدام، والمعيار الإداري، ومعيار إمكانية الوصول، ومعيار إمكانية الوصول، ومعيار قوة التحمل، ومعيار التطوير، والدقة، واللغة، والموضوعية. وبينت الخامسة المعيارية في التعلم الإلكتروني. وتركزت السادسة على المعايير العالمية للتعلم الإلكتروني. واشتملت السابعة على أدوات تأليف المحتوي، وتضمنت إنشاء وعرض المحتوي العلمي داخل النظام، وإنشاء أنشطة تفاعلية بين المتعلم والبرنامج التعليمي، واستيراد الوحدات التعليمية المختلفة. وجاءت الثامنة بأمثلة لبعض برامج تأليف المحتوى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.