ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على الرحلات...>الوصف

برنامج تدريبي قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب ( Web Quest ) في تنمية مهارات الطالبات المعلمات بقسم التربية الخاصة في تشخيص التلميذات ذوات صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: A Web Quest-Based Training Program to Develop Special Education Student Teachers' Skills in Diagnosing Pupils with Learning Difficulties
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عافية، عزة عبدالرحمن مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، إيمان أحمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 673 - 705
DOI: 10.21608/JSRE.2018.13768
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 929117
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرحلات المعرفية عبر الويب
صعوبات التعلم
البرنامج التدريبى
الموهوبين ذوى صعوبات التعلم
بطئ التعلم
التفريط التحصيلى
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرحلات المعرفية عبر الويب ( Web Quest ) | تشخيص صعوبات التعلم | التفريط التحصيلى | بطئ التعلم | الموهوبين ذوى صعوبات التعلم | Web Quests | Diagnosis | Learning Difficulties | Learning Slowness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

180

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى "فاعلية برنامج تدريبي قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) في تنمية مهارات الطالبات المعلمات بقسم التربية الخاصة في تشخيص التلميذات ذوات صعوبات التعلم". وللتحقق من ذلك تم إعداد بطاقة لتحديد المهارات اللازم توافرها في الطالبة المعلمة بقسم التربية الخاصة حتى تتمكن من تشخيص التلميذات ذوات صعوبات التعلم، واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات تشخيص التلميذات ذوات صعوبات التعلم، بالإضافة إلى بطاقة سلالم التقدير Rubrics لقياس الجانب الأدائي لنفس المهارات، واستخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي، والتصميم التجريبي القائم على المجموعة التجريبية مع القياس القبلي والبعدي، طُبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على (30) طالبة معلمة من طالبات قسم التربية الخاصة بكلية التربية بالجبيل، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي لعينة البحث على الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات تشخيص التلميذات ذوات صعوبات التعلم، لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.0.5) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي لعينة البحث على بطاقة سلالم التقدير Rubrics لقياس الجانب الأدائي لمهارات تشخيص التلميذات ذوات صعوبات التعلم، لصالح التطبيق البعدي، نتيجة لاستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب.

The present study aims at identifying the A WebQuest-based training program to develop special education student teachers' skills in diagnosing pupils with learning difficulties 'Jubail College of Education. A checklist was devised that identifies the competencies that should be available in the student teacher at the department of Special Education in order to be able to diagnose pupils with learning difficulties as well as an achievement test to measure the cognitive side of the skills of diagnosis. Also 'the researchers developed a rubric to measure the performance. The researchers used the quasi-experimental methodology. The instruments were administered before and after the experiment on 30 students and the results were: (1) the existence of statistically differences (0.05) between the means of scores of the pretest and posttest of the achievement test in favor of the posttest. (2) the existence of statistically differences (0.05) between the means of scores of the pretest and posttest of the rubric in favor of the posttest.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.